南塘刘老石乡村图书馆的这两年|麦芽悦分享第廿三期

来自南塘民府儿童图书馆专职的工作人员

我现在工作的南塘合作社是个当地非常有名的民间组织。我是2015年3月份过来这里的。

刚开始我一点也不了解这个地方，我是冲着这边有个图书馆需要人手才来的。

当我来到之后才知道南塘这个村子非常有名，1998年这里发生十几次集体维权的事件，而这个机构的创始人也是这个集体维权的发起人之一。2008年以后因为引入了议事规则下乡。robert议事规则专家来这里教村民教这个机构的工作人员怎么开会，把议事规则引入到这里，也被作家记者媒体争相报道，使得这个村庄更加有名。也因此出了一本书《可操作的民主》，被新浪网评为2012年十大好书之一。

戏台广场

而南塘合作社可以说是这个村子里土生土长的原组织，是由本地村民一起创办的。当年返乡的大学生，现任合作社的理事长杨云标带领创立的。

我们现在还属于一个社区服务机构，既有盈利部门，也有为社区服务为村庄服务这样的功能.。

机构现在有几个部门，一个是金融部门，我们的社员互助中心，社员可以做在这里全权贷款。对比银行，这里存钱利息比一般银行高点，支持小额贷款，贷款门槛比较低。可以方便给这边的村民社员贷款。

另一个部门是我们的社区团队，主要是由这里留守的妇女组成的设计团队，他们基本都是年轻的农村妈妈在这边工作。她们在这里还是有一定优势的，比如这边像大娘大妈一起在这跳广场舞，或者一些活动，比如我们8月1号主持的南塘好声音，都是由这个组织组织的。

还有我们这里有个便民服务中心，村民可以在这里交电费、交话费，买火车票等等。

接下来就是我们这里的教育团队，目前这个部门分两块，一个是图书馆，一个是幼儿园，

幼儿园由我和另外两个同事在维护，而我主要负责图书馆这块

首先介绍幼儿园，这个幼儿园是我们去年开始创办的华传福幼儿园，到今年九月份正好创办一年了。

因为大家都愿意送自己的孩子去一些传统的幼儿园，不愿意送到这种新的幼儿园。从去年到今年上半年，我们一直都是只有两个老师和两个小孩。

这个幼儿园是我们机构把我们附近小学废弃的房间租下来的。

我们现在幼儿园存在三个问题，一个是因为刚创立，在课程和活动内容上不是很完善，还有就是招生，这是一个挑战，太少的话没有校园的氛围，所以我们希望新学期开学后能招多一点，目标是9个小孩，最后的问题是老师，我们这边需要能愿意长期留在这里的幼儿园老师。

也欢迎有兴趣的朋友来这里交流或工作。

接下来重点介绍我们图书馆的工作，我们图书馆说实话，活动不是很多，借鉴和传承了之前图书馆的一些经验。

我们回到附近的学校上阅读课，去上阅读课我们自己认为的两个目标：

一是直接去影响下面的学生，希望通过阅读课给他们讲故事，或是带给他们课外书，能培养他们的阅读兴趣。

第二个比较重要的是，通过阅读课和学校的孩子们以及老师、家长结识，你认识小孩，他们才会愿意来图书馆看书，我觉得阅读课是一个很好认识小孩的方式。

我们之前一般是去两个学校去上阅读课：

一个是在离我们四公里的镇上的小学，但后面因为机构的很多工作要做，还有距离问题，我们在那里做了一年半后，就不去镇上的小学做了。

另一个是离我们两百米的南塘小学，我们在南塘每周去带两个年级上三节课。

我觉得自己在做阅读课上能力还是有限，上课效果并不是很好，我经常带一些低年级的学生讲故事，学生也喜欢听故事，但是一个班的学生太多，有时候听着听着他们就乱起来，这是一个一直解决不了的难题。

我觉得来我们看书的小孩并不是很多，一方面是我们做的工作并不是很充分，要把孩子们吸引过来，需要组织很多活动。还有这个活动很重要的就是面向家长，让他们了解和信任这个图书馆，让他们的小孩过来看书放心。目前我们也正在往这个方向努力。

另外一个客观原因是，我们图书馆是在山村，比较偏僻，大多数小孩里这里比较远，可能也让一些小孩不愿意走这么远的路过来。

我们图书馆还有其他工作，就是设置图书角，这是和海湾基金会合作的项目。他们有给我们资金支持，购买图书，购买书架，让我们把图书馆建到社区里，这个项目是从去年六月份开始的，到现在有十六个图书角已经建成。

设置图书角也是为了解决远处的小孩不能经常来借书的问题，我们才直接把图书角设立在愿意支持图书角的家庭里，摆上一个书架和六七十本书放在一个家庭里，希望家长让自己的小孩来管理这个图书角，带着自己的小孩看书，也能让周围的小孩过来看书借书

目前我们还有大量的图书角有待设立。

我们图书馆在机构大楼的二楼，在一间办公间的会议室里

我们也和厦门担当者行动教育基金会合作，从去年四月份把班级阅读角引入到这里来，建了大概四五十个图书角在南塘小学的各个班都建了个图书角。

我们是负责班级图书角的中间联络人和后续跟进和走访，我和我的同事，走访过两次，有些图书角开放的很少，有些老师怕学生把图书角弄乱了，就把书锁起来了，这是个问题。

还有就是有些书开放了，但是被学生弄得很脏很乱。走访完后也会跟班上的同学讲故事，告诉他们这些故事是从图书角的书里读来的，来引导他们借阅这些书。

我们也会当着老师的面给孩子们讲故事，这样阅读推广的方式也让老师们很有触动。

除了上面介绍的工作我们还会组织一些周末的活动，能坚持下来的也不多，其中一个就是给孩子们放电影。会放一些比较经典的动漫，但是做得不很深入，一些观后感和讨论我们都没有做，这是有待改进的。

我们机构每年都会组织一次音乐节，这个活动主要是我们和北京新工人艺术团合作的，我们不仅会邀请北京的乐队，也会邀请本地一些歌手和音乐人来参与。

我们还有很多其他活动，诗会，美食节，文化节，农夫市集，敬老文化节等等。

广场舞大赛，之前的南塘好声音活动，我也参加了，获得三等奖

我们夏令营也是一个很大的活动，每年都组织，我们和苏州大学的学生社团合作，邀请他们来组织，他们也和外面的一些公益租住合作，比如益微青年等等。

这两年我们夏令营组织的比较好，因为背后有提供课程支撑，比如苏州大学的学生有益微青年来提供课程设计和安排，这样组织夏令营的时候更有内容支撑。

夏令营结营的时候我们还组织了夏令营联欢会。当时有很多家长和附近的村民来观看，我们有个家长群，夏令营的进展和状况，家长都会了解到，所以整个夏令营引起的分享非常好。

最后是一组南塘民府在合肥一个新华书店做的活动，活动主要介绍南塘的展会，包括南塘诗会、南塘的文创产品等等，都展示在新华书店里，作为南塘文化的一个宣传。