错题本这么做，超级棒！

 2021/7/16 

06

错题本指北

MISTAKES

错题本

like a chocolate

接着上一篇聊完了如何对待考试中的错误

（还没看的小伙伴抓紧瞅两眼）

这一篇我们来说说错题本

到底要不要做错题本？

争论不休

但是李仙儿老师看来

非常必要，而且必须去做！

”

@Vol.1

原理其实很简单

首先，这个是不是你？

明明很努力刻苦，可成绩就是上不去。

回家之后就复习，喊他吃饭都没有时间，早上起来还要再背会书，真的很花时间了，但成绩就是上不去。这是为什么？

千万不要说孩子笨，如果小小的年纪就可以明白延迟满足，大概率不是笨的问题，而是方式的问题。

要知道时间并不是第一位的，否则你很难解释世界上有那么多人，在行业里干了十多年依然平庸无奇，而有些人一入行就可以平步青云，真正能决定成绩的并不是练习时间，而是有效练习时间！

所谓的有效练习是为了提高成绩而刻意设计出来练习，它让你离开舒适区，不停的去提升自己的短板，这种练习才有效。

就好比运动员踢球，如果我的右脚已经很顺了，那么我大量的练习，都应该集中在左脚。

孩子们回家，是通过做作业来提分的，做完A做B，做完B做C，很多孩子都是这样。

然而会的依旧是会，不会的还是不会，而且还甚至一而再再而三的出错，一整套卷子可能大部分题是不需要他反复去练习的，他真正要强化的是薄弱点。

真正能提高分数的，可能就那几道题，他得反复做那些题才行，而有了错题本，多次反复，孩子才能真正记得下来，这才叫有效练习。

有效练习，就必须从你的错题入手！

因为没有人比你的错题更了解你自己了，他就是你的私人学习管家，为你提供VIP私享服务。

找到自己的薄弱点，订正错题后，多次反复巩固，再找到类似的题型，从而弥补自己的短板。

如果你们对于类似的题型找不到？那么可以找到你的李仙儿老师，分析错题，同时练习管够！

@Vol.2

错题本实操指南

关于如何建立和使用错题本，我的经验有这几条：

1. 归档优先级：因为“确实不会做”而错的题，优先收录。因为考场紧张／发挥失常等做错的本来会做的题，可以不收录，但请确认清楚。

2. 整理形式：

整理的模式是可以参考我之前发的康奈尔笔记法，一样也是错题的整理模式。

而且康奈尔笔记法的5R原则，很适合我们再复习与巩固。

但是，这里要强调，不抄题，不抄题，不抄题！重要的事情说三遍，你要做的是多思考。

错题本的意义在于你复习和回顾及总结，而不是抄题抄得特别工整来感动自己，看着很是美观，实则浪费时间。

可能初中阶段的你们还应付得了，那到了高中呢？耗不起这样的时间。

对于错题本，我们只需要准备两样东西，剪刀和固体胶。

完全不要管错误的题目出现在哪里。

你的课本，你的补充题，你的课外参考书，你的试卷，你的周测，甚至你的教材。

老师！这些书我还有用呢，怎么乱剪？

回想一下，你有再去重复使用一年前你用过的各种复习资料吗？相信大部分同学的答案是否定的！

所以，我们让你的所有资料为你服务。

哪里出错剪哪里，连同原本的错误一起剪，然后拿出错题本，贴上即可，在下面认认真真写好订正的过程以及考点，就好了！

3. 最后说说使用错题本复习的建议：
（1） 我的惯用复习时间轴：将某道／某批错题整理进错题本之后的二十四小时、一周、半个月后，以及涉及该题知识点的考试前二十四小时，复习错题，用手遮住错解和正解，完整重做一遍，直到100%确认“无障碍做对”为止。

（2） 状态标记：在记录错题一周后，以及考前一天回顾错题时， 可以用不同的记号记录当时状态。○代表“轻松无障碍做对错题”，△代表“需要一定思考／稍微卡壳，但最终能做对”，☆代表“仍有问题，不会做或没做对”。对于△和☆状态题，再次梳理相关知识点，或直接请教老师，速战速决。