阿米尔·汗用《地球上的星星》告诉我们,只有爱孩子的人,才可以教育孩子!

生命树婚恋

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什么是最好的教育?最好的教育就是无所作为的教育:学生看不到教育的发生,却实实在在地影响着他们的心灵,帮助他们发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。——卢梭

每个孩子都是地球上的星星,都会有自己的光芒,即使没有其他伙伴那样璀璨夺目,在某个特定时间里也散发出属于他们自己的璀璨光芒。

但前提是要有一个会识“千里马”的伯乐,要有一个用生命影响生命的灵魂,能够用爱、接纳、理解和欣赏的慧眼,发现每颗星星的光彩。

没有两片完全相同的树叶,家长要成为孩子的优势识别器,这不仅关系到孩子的成长,还会影响到孩子的健康,更会决定孩子的命运。

01

地球上的星星

“世界上从来不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,能够把这句话诠释到极致的道理有很多,但能够让人泪流满面的故事却很少。

今天我们推荐给大家的这部电影《地球上的星星》,应该就是解释这个真理,为数不多的精品,这位专治“问题孩子”的老师,用他的爱心和智慧,给我们上了生动的一课!

《地球上的星星》是阿米尔汗自导自演的一部电影,被称为印度良心的他,每一部作品都能戳到观众的泪点,让观者感受到温暖和振奋,充满信心和盼望。

《地球上的星星》讲述的是一位天真、调皮、充满想象力却有阅读障碍的小男孩伊桑的故事。

8岁的伊桑,喜欢画画,因为有阅读障碍,适应不了学校的学习方式,无论怎么努力都学不会课本上的知识,每次考试,他的成绩都是垫底,因此他常常被老师批评、罚站。

在老师和父母的眼里,他是撒谎、逃课,在学校和他人打架,回家后又故意损坏邻居的花盆,制造各种麻烦的问题小孩,没有人能够理解他。

在层出不穷的问题里,学校认为伊桑是问题学生,建议他的父母让伊桑转学到管教严格的寄宿学校,在万般无奈之下,伊桑的父母只好把他送到一所的寄宿学校。

在严格的管理的寄宿学校,特立独行的伊桑经常受到各种惩罚,让他的内心受到非常严重的伤害,变得更加自闭,连最喜欢的画画都放弃了。

上帝给人关上一扇门,就会为他打开一扇窗,幸运都发生在人最郁闷的低谷里,伊桑遇到新来的美术老师尼克,一位真正懂得教育的老师,会识“千里马”的伯乐。

尼克很快发现就伊桑在学习上的困惑是阅读障碍,他用爱和理解慢慢接近伊桑,用特殊的教育方式帮助伊桑从学习的困惑中走出来。

影片最高潮处,是他为伊桑策划了一次全校师生的绘画比赛,让伊桑发挥美术天赋迎来了属于他的高光时刻,重新点燃他的信心和盼望,从而改变了伊桑一生的命运。

02

人性相同的本质

这部影片虽然是印度的影片,却让中国观众有很深的认同感:教育制度、教学方法、考试场景、分数排名、老师的严厉表情、父母“望子成龙”的教育观念……

这些让中国观众熟悉得不能再熟悉的场景,差不多就是当下中国教育的记录,不同的皮肤、环境,相同的是骨子里的内卷和争竞。

而尼克对伊桑的爱和用心,以及他感同身受的创新教育方式,就像一股清泉,让每一位观众都受到心灵的洗礼,开始去反思怎样的教育才是真正的教育。

就像绝大多数父母一样,伊桑的父母是尽责、尽职的,他们对伊桑也有深深的爱怜,只是面对这个“问题孩子”真的是恨铁不成钢又毫无办法!

当校长说伊桑在学业上有阅读障碍的问题时,伊桑的父亲对此非常生气,严重感受到被羞辱,他不愿意相信自己的儿子如此差劲。

伊桑的母亲听到这个消息更是伤心落泪:为了孩子我牺牲了自己的事业,我哪里做得不够?我每天都费很大劲让他学习……

家访时,尼克告诉伊桑的父母,读写困难对于伊桑来说仅仅是一个特点,并不是缺点和问题,因为他思路敏捷,想象力丰富。

但伊桑父亲却敏感地说:那有什么用,我能养活他一辈子吗?今后拿什么和别人竞争?

看来内卷不仅仅出现在国内,的确只要有人的地方就会有竞争,说得没错,竞争、优胜劣汰、物竞天择的确是不争的事实。

但这个事实却造成了人类最大的谎言,几乎所有人的家长都认为,这个世界充满残酷激烈的竞争,没有高分,不够优秀,怎么打败别人?怎么生存?你根本没有办法不焦虑。

人们打死也不相信,所有人的被造都是独特的,都拥有属于自己的特质,因为人活着不是为了竞争,而是为了合作;不是你死我活,而是彼此帮助、彼此相爱。

尼克老师对焦虑的父亲说:

“每个人都想拔苗助长,想把每根手指拉长,一直拉吧,管他手指会不会断,比压榨童工有过之而无不及,要是孩子负担不了呢?

他们什么时候才会懂,每个孩子是不同的!他们迟早会明白,每个孩子都有自己的步调。”

相信听懂这句话的人,都会明白教育的真正意义;相信明白这句话的人,也会重新开始思考教育的真谛。

03

爱可以遮盖一切

高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”
这句话,实在是说到了教育方式的本质和重点上,说教永远不可能塑造一个孩子的生命;简单的惩罚更不可能,让一个孩子变“乖”,只有爱才会成就孩子的一切。
但现实中让人悲哀的,却是深深捆绑着人们的谎言,以为只有惩罚和管教才是塑造孩子生命的方法。
影片中伊桑两次被赶出教室罚站,被美术老师当着全班同学的面用戒尺狠狠打手板,甚至因上课回答不出老师的问题被女老师辱骂“不要脸的孩子”。
这些简单粗暴的方式不仅无法纠正孩子所犯的错误,还会严重伤害孩子的自尊,让孩子对学习失去兴趣,甚至让孩子怀疑生命的价值和活着的意义。
当万般无奈的父母把伊桑送到了寄宿学校,希望学校严格的管理能把伊桑调教成一个正常孩子,这个决定差点毁灭了伊桑的一切。
伊桑在寄宿学校不仅没有变得正常,反而在严苛的管教中更加不正常,不会微笑,不愿说话,甚至对所有事情失去兴趣,整个人看起来自闭、呆滞,眼神黯淡涣散。
一个活蹦乱跳的孩子,就在这样的管教下一天天枯萎下去,一步步走向抑郁的深渊,相信看到这里的人,都会心疼无比。
叛逆,是孩子求关注的表现;而沉默,则表明孩子放弃了希望,也放弃了自己,这才是最危险的事情。
死荫的幽谷是人的尽头,其实也是希望的开始,只要我们还有信心,万事就会相互效力,上帝那源源不断的爱和恩典就会显现。
尼克对伊桑的爱是真正的爱,他不仅懂得如何去爱伊桑,更关键的是,他会用伊桑喜欢的方式去爱他。
尼克说的是伊桑想听的话,讲的是伊桑感兴趣的事情,还用很多天然有缺陷,却取得巨大成就的名人,作为例子来鼓励伊桑,从而渐渐走进伊桑的内心世界。
他用触觉感知原理让伊桑在沙子上书写,按照伊桑对美术的兴趣,用不同的颜色写容易混淆的字母,还带伊桑到操场用跳台阶的方式练习计算。
每个孩子的内心世界就像一个装满宝藏的盒子,在这个盒子里,有智慧、有理性、有意志、有品格、有美感、有直觉等被造的特质。
只要爱的力量才能揭开人类心灵的面纱,触摸到人类灵魂最深处的神奇,开启生命最奇妙的潜质,绽放出被造最荣美的光华!

04

教育奥秘和本质

影片中尼克对伊桑父亲说了一个故事:
没有灵魂的树都会在如此的环境中死去,何况是人呢?但到底有多少父母和老师,能够明白这个最简单的道理呢?
教师对学生的关注偏向于两个极端,一是对优等生光芒的关注,二是关注差生是否会制造麻烦。
伊桑的父母和原来的老师们所关注的,就是伊桑所犯的错误,并把这些错误无限制地放大,让这个孩子一直生活在被指责和责备的环境下。
也正是在这些漫骂的笼罩下,伊桑这颗星星渐渐失去了光芒,差一点成了一颗流星。
幸运的是伊桑遇见了尼克这位真正懂得如何关爱他的老师,他的出现拯救了这颗即将陨落的星星。
这个世界上没有完全相同的两片叶子,每个孩子都有自己与生俱来的特质以及对世界的认知方式。
我们不应该,更没有权利去规定一朵花什么时候绽放,一棵树如何成长,更不能用同一个标准去衡量所有的孩子。
尼克的这番话和故事,让伊桑的父亲深受触动,他带着感动与羞愧离去,他终于懂得,对孩子来说,最需要父母的爱和关心,而不是一个好成绩。

这是上帝赐予的礼物

伸长旋转

滑行落下

正如那宝贵的珍珠

闪闪发光

我们不能失去那些地球上的小星星

正如那冬日里的阳光

在院子里散满金光

驱除我们内心的黑暗

彻底温暖我们

我们不能失去那些地球上的小星星

(《地球上的星星》插曲歌词)

愿这首歌的歌词,能够点亮所有孩子的心;愿所有的父母和老师,都能够从这首歌里找到教育孩子的终极答案!
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