规划||班干部的设置和培养

班干部的设置和培养班干部对班级的运转作用巨大，培养了一批得力的班干，班风、班级管理都会好很多，相反，会累垮班主任并且还没什么实质的效果。    班干部的发现。    调查法：可以叫学生自己写过去的经历、担任班干的意向、上任后的规划等，班干部首先得是学生自己自愿担任，这样才会积极主动去想办法把它做好。在正式开学之前，我也可以通过观察他们的表现、查看他们的资料来了解学生们的各方面的素质，从而物色出最合适的人选。    竞选上任。物色了合适人选后，由他们发表讲话，组成临时的班委。任期4周，通过4周的表现，再由全班同学进行投票选举，不合适的就换另一批人。    班干分工明确。班干部的职责一定要明确，否则容易发生推诿的现象，出现有的人没事做，有的事没人做的局面。按照过去的经验，暂时设置：职位人员职责班长1人协助班主任工作、班级纪律（值日生是值日班长）卫生委员1人每天安排值日、检查、提醒、布置考场生日管家1人负责记录学生生日并庆祝园丁1人班级花卉、虫鱼组织委员1人专门组织开展班会、发现收集本班问题图书管理员1人负责图书管理和组织读书活动班级日报总编辑1人提醒班级日报的编写体育委员1人跑操兼组织体育活动班级总设计师1人黑板报兼班级文化建设团支书1人班级团员工作学习委员1人负责汇总等分、兼各科代表作业检查情况文艺委员1人组织文艺活动、课前5分钟歌唱班干部的培养。每周召开班干部见面会，交待相关班级工作，每周礼拜天晚上拉到办公室去开个短会。听取班干部的汇报并给出意见和建议。把班级具体的事项交给学生自己，我只负责总的方向