中考作文写作解析、指导（例解）

中考作文写作解析、指导（例解）

一、作文：

亲爱的同学，在你最朝气蓬勃的年龄，爱上读书，导师的重要性是不言而喻的。也许是你灵慧的母亲，或者是你智慧的老师，抑或是你聪慧的朋友，甚至是……

请以“因为 ，我爱上读书”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

1.【解析】

【详解】这是一篇半命题作文。首先要认真审题。标题中的“爱上读书”表明要写的内容是与读书有关。且根据标题“因为____，我爱上读书”的重点应是“我”爱上阅读的原因。究竟为什么爱上读书，横线上究竟补充什么内容，结合提示语我们可以发现，此处可以填写给我们起导师作用的具体的人物，例如：母亲、老师、朋友、同学等；也可以进一步拓展，填写名著中的人物，古代的文人墨客；也可写给我们带来重大影响的一些抽象的东西，例如：梦想、青春、挫折、迷茫、成长等等。补充好题目后，考生就确立中心去选择并组织材料。从文体上看，可以写成一般的记叙文，也可以写成抒情性较强的散文。无论哪种文体，都要灵活使用多种表达方式，或通过画龙点睛的议论深刻揭示读书的意义，或运用抒情把自我的情感体验融入读书的过程中去，做到以情动人。

2.范文：

因为孤独，我爱上读书

我是一个性格内向、不善言辞、少言寡语的人。我常常觉得自己是离群的孤雁、落单的羔羊、异类的丑小鸭。所以，我没有朋友，没有闺蜜，没有铁杆。我的生活似乎没有朝气蓬勃的春天，没有欣欣向荣的夏天，没有硕果累累的秋天，只有白雪皑皑的冬天。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”似乎就是我的写照。

当然，我没有消沉，没有低迷，没有茫然，因为我找到了照亮人生的灯塔——书。那一本本书，或满怀深情地回忆年少岁月，或兴味盎然地审视自然风物，或乐此不疲地讲述动人故事。那些在记忆中永不褪色的人和事，那些在脑海中闪耀着思辨之光的观点，一个个涌现在我的眼前。书成了我的知己，成了我的伙伴，成了我可敬可爱的导师。我敬佩那保尔·柯察金，愿做时代的巨人，扛得住风，顶得住雨；也敬佩盖茨比，不论现实如何残酷，总不熄灭希望的灯；更敬佩孙少平，不自卑于贫穷，不自卑于平凡，不把不幸当负担的人生态度。

一纸诗书一年华，我在光阴背后开满繁花。借五柳先生的淡泊名利，我收获了宁静；借李太白的孤傲，我收获了旷达；借杜子美的悲天悯人，我收获了担当；借辛弃疾的雄心，我收获了追求。

谁的青春不孤独？谁的青春不受伤？谁的青春不迷茫？泪水和汗水的化学成分很相似，但前者只能为你带来同情，后者却能为你带来掌声和赞赏。让我们与书为伴吧！在书中看那天的蓝，赏那草的绿，闻那花的香，听那鸟的歌唱；在书中触摸那蒲公英飞翔的翅膀，激励我们扬帆远航！

因为孤独，沉醉书香的人生，是孤岛，也是大海！

二、阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

梁思礼，梁启超之子。中国航天事业奠基人之一。

1941 年，17 岁的梁思礼到美国留学，由于战争爆发，他与家里断了联系。为了完成学业，他装过罐头，端过盘子，甚至在零下40摄氏度的冬夜蜷居在储藏室，但求学信念从未动摇。

1949 年，学有所成的梁思礼放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，在新中国航天事业一穷二白的局面中开始导弹研究。从第一次试射起，一个又一个的十年，他经历了无数次失败，但从未气馁。正因如此，才有了他开创的“航天可靠性工程学”。生活中的梁思礼，谨记父亲留给他的人生锦囊——“有趣”。在他的字典里，没有悲观和厌世。即便是被下放“五七”干校当“猪倌”时，他每天也干得高高兴兴，看着自己喂养的肥头大耳的“八戒”军团，满心自豪，还与它们合影留念。

在67年的航天生涯中，尽管他的名字始终被封印在打着“绝密”标签的文件袋里，却一笔一笔镌刻在历史的坐标轴上。

斯人已逝，精神长留！

（摘编自《作家文摘》）

要求：①要自由、有创意地表达出真情实感；②除诗歌外，其它文体不限，字数

不少于 600 字；③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。

1.【解析】

【详解】这是一篇材料作文。前面有一段关于坎坷的提示性语段，语段的主要内容是关于我国已故航天专家梁思礼的生平介绍，我们写作的思路应在语段中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义。

一、审题立意：这则材料介绍了梁思礼一生的生活历程，我们可从中获得很多写作启示。从材料中的第一段“但求学信念从未动摇”可提取出“信念”主题；第一段和第三段“生活中的梁思礼，谨记父亲留给他的人生锦囊”可得出“家庭教育对于一个人成长的重要性”；第二段“放弃了美国优厚的待遇，毅然回国”可提取出“爱国”这一主题；第三段“数次失败，但从未气馁”可概括出“微笑面对生活挫折”，还能概括出“失败是成功之母”这一主题。第四段“斯人已逝，精神长留！”提取出“精神的力量”“偶像的力量”等。写作时，只要抓住其中的一种思路来写作即可。

二、思路点拨：可以用材料中分析出的任何一个主题来写；也可以把材料作为写作内容，把梁思成作为写作对象，加些素材来写，这两种写作思路都可以。作文选材比较宽泛，但不要空发议论。

三、文体选择：本文适合写成记叙文；也可以写成议论文，表达自己的观点。

2.例文

吃得苦中苦，方为人上人

在我家里的大厅里，端端正正地挂了一幅字：每每看到这十个大字，心里总是有所感悟。爷爷说要把这句话铭记于心，它会使我受益匪浅。

步入初中后，学习压力像个巨大的包袱压得我喘不过气来。到了初三以后这样的生活更是苦不堪言。初三的我们不再像小学时候那样可以有更多的时间呆在温暖的被窝有更多的时间去品味早餐。初三的我们更怕冬天的来临，寒风像个怨妇一样在我们的耳旁嘶吼着、咆哮着，它告诉我们你只能前进，尽管这样的学习很艰苦，但是却没有一个人退缩。因为每个人心里都有一个共同的信仰：那就是成功，为明天铺上一条美好的路。

我慢慢地闭上眼睛，脑海里像电影一样倒带重放，记得前一段时间我的英语成绩下降得很快，老师问我原因，我也答不上来，自己独自去好好思考。这天回家我心情很是不好，爷爷问了我情况，我便如实地回答了。爷爷听完慈祥地笑了，爷爷说：“最根本的原因是你最近没有认真，对吧？”我看着爷爷点了点头：“怎么回事，你能告诉爷爷么？”我低着头说：“其实我最近很累的，每天要完成功课很晚。””爷爷听完后，便指向大厅上那几个字：吃得苦中苦，方为人上人。我呆呆地望了它许久，爷爷说：“你知道我为什么要把这幅毛笔字挂在这里么？”我摇了摇头。爷爷说：“这里的故事可多呢！”我便趴在桌子上听爷爷讲里面的含义。爷爷说这个家风被传承了几十年，在他小的时候，老爷爷就告诉过他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿过蜂林，一味的退缩你就永远达不到。如果你想成功，不吃苦拿什么积累经验，去体会生活的美好呢？听爷爷讲到他们过去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也顿时茅塞顿开，我开始拿起英语书，认真地拼写单词，人易我易我不大意，人难我难我不畏难。回味爷爷说的每一句话，学习的动力也就回来，好像浑身充满了力量。这次模拟考之后，英语成绩也提升到以前的样子了。

“吃得苦中苦，方为人上人”，我会把这句话当作自己的座右铭，吃苦是我们的美德，因为所有的努力都不是白费的，它会给予你超出你想象的回报。