诗 // 考古学教育 2024-07-28 23:44:39 考古学教育 考古学教育 不断挖掘带来的消息，把历史一次次向前推移。这次是九千年。一些残破的陶器，令不少人兴奋，仿佛从拼出的裂隙看见帝国的早晨，在原始莽原中建立。臣服的群兽包括老虎、狮子、野猪。少不了狗和兔。而复原的是一座城。尽管草率，仍然具有先进的意义。足以让人骄傲。的确骄傲已经渗透在文字叙述中，甚至骄傲到宣称普遍的历史需要改写，整个世界无非从这里开始。至于后来的人种变异，文字变异，不过是长途跋涉后，不同的气候，包含饮食带来的结果。必须认识这一点。不然的话，怎么能够解释文明的递进其实具有考据的特征。仔细观察，仔细到每一次挖掘都看作一次自我修复，从泥土中修复自尊。不要小看那些貌似炭火烧烬的残灰。不轻易放过疑似粪便的化石。这一切足以说明有组织的生活早已存在。等级制的建立更是明确的事实。根本不需要编造一个暴君。不需要一大群臣子。需要的不过是那些早已成为化石的骨骸。几根碳化的棍棒，打磨过的石头。难道这还不够吗？的确这样。剩下的，只需要想象。飞扬的想象描画出图景；让我们看到丰饶的城邦。在那里，天上飞的，地上跑的，水中游的，呈现自大的幸福气氛。 诗 // 读《圣诗拮英》后作 诗 // 强迫症 诗 // 读《曹植集》后作 诗 // 抽象的正午 诗 // 笨拙四五六 诗 // 笨拙一二三 诗 // 知音何渺渺 诗 // 支矶石 诗 // 向黄山谷致敬 诗 // 重回洞背纪事 诗 // 沙湾路忆旧 诗 // 病中说药 诗 // 三月二十六日的蝴蝶梦 苹果手机赞赏专用 赞 (0) 相关推荐
