带着感动奔跑||侯宁宁
（文字：侯宁宁；声音：侯宁宁）
从2014年开始，我从普通的三尺讲台走上蒲城县教师节系列大型庆祝活动的前台，成为一名主持人，成为七千名教师大军中最为幸运的一个。期间我和搭档何溪昌主持了三届“感动校园人物颁奖典礼”，每每想起，心中便溢满了不可抑制的激动。回顾这几年的主持历程，我不得不感慨它是一条学习之路，历练之路。让我在付出中提高，在奔跑中成长,成为我一生中最为宝贵的一笔财富。在我心中，感动校园已不仅仅是一台节目，一次颁奖，它是一位德高望重的恩师，教会我随时随地正衣冠，明得失，审视自己；它像一群刚正向上的挚友，助推着我一路向师之芳华最绚丽的地方奔跑。
2013年，全国掀起“说课标说教材”的大潮，作为浪潮中的一份子，我很幸运能够和我县另外三位教师代表陕西赴青岛参赛，为了一份19分钟的参赛稿，整整一个暑假一次又一次将小学语文所有课本、教参翻遍、整合，并将自己封闭在家中熟背了整整13天，拿到全国一等奖的那一瞬间，我终于舒了一口气：总算没给蒲城丢脸。而这次经历，竟成为我走进“感动校园”的一张门票。
2014暑期，我意外接到教育局通知，参加教师节“感动校园”颁奖典礼筹备工作，并被确定为主持人。我很诧异，只听电话那头传来：“因为你出色的课堂，给你一个更大的舞台。”这难道就是专家所说的，教师只有站稳讲台，才会让人生舞台更为精彩吗？就这样我从小讲台走上了丰盈自己人生追求和教育理想的大舞台。
2014年暑假至今，我已习惯每年教师节从八月初开始忙碌，到九月十日完美谢幕，从幕后走到台前，从台上走下校园，一年又一年的时光在夹着粉笔的指缝中悄然溜走，一份又一份沉甸甸的感动涌上心头，这一年又一年的感动带着我一次又一次迈开步子奔跑。
五年的时光稍纵即逝，周身始终弥漫着感动的气息。幕后的感动影响着我。仅仅一份五分钟的人物短片，庞局长、来书记、何股长、筹备组的梁亚宁、王东洲、张 俊 成、何溪昌，往往是几个人同时盯着视频画面，草稿中迅速配上文字，一帧、一字不容出错；仅仅一段几十字的颁奖词，我们总是反复推敲十几遍方才罢手，常常会为一个词语争得面红耳赤；仅仅一个最多四个字的词语，像过流水线一样每人大声朗读一遍，力求每个词既要恰如其分，又要响亮悦耳；仅仅一张奖杯的图纸亦要经过整个人事股成员的千挑万选才可定做；仅仅一次彩排，局领导亲自督阵，局机关，综合单位同志齐上阵，大到水、电保障，小到鲜花、奖杯、绶带的摆放，细微处流露出教育人的一丝不苟。这幕后的感动潜移默化影响着我对待工作细之又细精益求精。
台前的感动推动着我。三十位优秀教师代表，虽然来自不同的岗位，却有一点是相同的，那就是他们都因坚持而成为永恒。坚持自制教具的王宗见老师、坚持“抓好党建促教育”的王海田老师、坚持做好后勤工作的董振红老师、坚持扎根偏远乡村的曹碧玉老师、坚持为残疾儿童送教上门的熊光丽老师……无不用坚持诠释着“身正为师”的响亮口号。这眼前的感动促使我在坚持中昂首奔跑。
这台前幕后的感动，给予了蒲城教育人一份来自感动的力量。身边的无数教师和我一样，正带着这份教师职业中特有的感动奔跑。在奔跑中扛起一份责任，在奔跑中奉献一片爱心，在奔跑中遇见一个更好的自己。
从2014年主持“感动校园”之后，我在不断地讲述着一个又一个感动的故事，收获着一个又一个在教学、做人、做事等各方面帮助我的，带给我无限感动的人。我的一言一行、一举一动、一节课、一件事都被这份感动无形地影响着、鞭策着，就如组委会成员说的：“你代表的是蒲城教师的形象。”我必须不断地奔跑才能配得上这感动给予我的财富。在参加“中国好课堂”大赛时，面对参赛地区教学模式和我县不同的困境时，那份感动促使我整夜未合眼修改教案，把一个新模式对着镜子给自己讲了十几遍，为蒲城、为陕西赢了一个特等奖；在参与“陕西省学科带头人”遴选时，面临一年残酷而充实的培养期，身体和精神吃不消偶尔想要放弃时，那份感动监督着我带着自己的团队，完成了一份高质量的课题研究，获得了答辩评委“这一年，你的奔跑让你飞速成长。”的肯定；在排练学校大型活动束手无策时，那份感动激励着我和同事一起排除万难画图纸、改方案，只为展示校园内最为靓丽的那一抹光彩；在参加“中国教师朗读者”比赛时，因为自己只是一座小城的一位普通教师不自信时，那份感动竟化身为一股无形的力量告诫我永不言弃，从而赢得了17985位来自世界各地、省内外、蒲城百姓那宝贵的一票鼓励，获得了全国一等奖。期间听到最多的就是“这娃就是主持‘感动校园’的那个”。
第一次主持时，领导们就说：“你们必须用有教育味的主持为舞台增色，必须用有才气的主持为蒲城教育添彩。这是你们与众不同的责任！”虽说我不是专业主持人，每年主持我都会为了一件得体的主持礼服提前半年跑遍许多地方去定做，每年的衣服不能重样，每年的形象不能没有创新，这是渭南电视台副台长李宏武一班人对主持人的要求，每年主持，我都会一遍又一遍地对着镜子将主持词从深夜背到天明，从面带微笑背到嘴皮儿发麻食而无味，有时不知不觉背得睡着了，半夜醒了继续背。常有熟悉的同事说，不就是几句台词吗，至于这样吗？我说，至于，我代表的是整体教育人，我要讲的是最有温度的教育故事，我必须展示出最美的自己。
也许只有我知道，几年来，“感动校园”给予了我特殊的财富，给予了我无限的力量，2016年，我意外地接到了自己既是感动校园主持人又是获奖者双重身份的通知。那一刻，我真感到无尚光荣。这个节目在不断地成长，节目中的人也在不断进步，我唯有不断地奔跑，才能跟得上“感动校园”成长的速度，才能把这份感动托得更高，辐射得更远。
在大多数人心里，年与年的交界，都是元旦春节这样的自然时序吧。而从2014年开始，对于我来说，年与年明显的跨越，却是九月那个属于广大教师的盛大节日。这一天，是我感动最多的一天，年年如此。这一天，是我收获最大的一天，年年如此。因为这一天，这一生，我都会带着这年复一年的感动在职业生涯中奔跑，奔跑，永不停歇！
作者、朗读者简介：侯宁宁，全国教师朗读者第一名获得者，中国好课堂大赛特等奖，全国说课标说教材大赛一等奖，全国西部好教师，陕西省教学能手，陕西省学科带头人，担任省级工作坊坊主。渭南市优秀党员，蒲城名师，蒲城最美教师，蒲城感动校园人物，蒲城教育系统优秀节目主持人。
逐梦文学的青春放歌，小城作家的生活画卷。
一一一章学锋(第五届、第八届冰心散文奖理论奖得主)