伯牙绝弦？伯牙鼓琴？

请阅读这两篇小文，看看自己喜欢哪个题目。

叶圣陶先生说：一篇文，一首诗，一支歌曲，总得有个题目。从作者方面说，有了题目，可以表示自己所写的中心。从读者方面说，看了题目，可以预知作品所含的内容。题目的必要就在乎此。（叶圣陶《怎样写作》）

在一个标题党横行的时代，叶先生关于题目的论述显然太实在了。不符合标题党们言过其实，文不对题的套路。

不过，我本人对题目的认识，并没有超出先生的范围，有了题目，对于写作者而言，有了中心，对于读者而言，可以预知作品内容。一个好的题目，应该是有张力的，具有揭示、涵盖、抽象等价值。

昨天在讨论《钟子期？锺子期？》的时候，说到教材里这篇课文，相比原来人教版试验教科书，有几点不同，其中有一条就是题目不同。今天重点来讨论一下题目的问题。

这两个题目，各有特点。都是主谓短语，其中谓语部分有差别。

伯牙鼓琴，是从文章中的第一句话里摘出来，跟之前传统古籍中的题目命名方式有点类似，比如“学而时习之，不亦乐乎”，整章就被命名为《学而》。当然，伯牙鼓琴还是能够揭示一定的完整的意思的，作为读者，可能会推断，这篇文章写了伯牙鼓琴的事情。

伯牙绝弦，重在说事情的结局。这个绝弦里面蕴含了鼓琴，不鼓琴，自然不会绝弦；绝弦，还令人联想——知音少，弦断有谁听。因此，从蕴含的深意看，绝弦包含了鼓琴、绝弦、知音等信息，含义比较丰富。同时也涵盖了文本本身的全部信息，题目比较耐琢磨。

当然，喜欢哪个题目，就看自己的喜好了。鉴赏，主观性比较强一些。