2022教育学考研 | 湖南科技大学833学科生物考试情况分析（含真题）
湖南科技大学
833学科生物
1.
院校介绍
湖南科技大学（Hunan University of Science and Technology）坐落于湘潭市，是湖南省人民政府与国家国防科技工业局、原国家安全生产监督管理总局共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”支持高校、湖南省“国内一流大学建设高校”、“湖南省2011计划”入选高校、教育部本科教学工作水平评估“优秀”高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、首批全国创新创业典型经验高校、全国毕业生就业典型经验高校；具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生权、“硕师计划”推免资格及港澳台和留学生招生权。
2.
参考书目
333教育综合
《教育原理》；王道俊、郭文安编；人民教育出版社
《中国教育史》；孙培青编；华东师范大学出版社
《简明中国教育史》；王炳照等著；北京师范大学出版社
《外国教育史》；张斌贤、王晨副编；教育科学出版社
《教育心理学》；张大均编；人民教育出版社
《教育心理学》；陈琦、刘儒德编；高等教育出版社
3.
历年考试情况
4.
真题分析
2020年真题
一、名词解释（35 分，每小题5 分）
1、微课
2、探究式学习
3、主线教学
4、STS 教学
5、教育评价
6、知识维度
7、教学系统论
二、简答题（40 分，每题10分）
1、简述概念图和思维导图的区别和联系。（10 分）
2、简述中学生物学教学设计的基本流程。（10 分）
3、简述中学生物学考试命题的注意事项和技巧。（10 分）
4、概述中学生物学课堂中的基本教学技能和策略。（10 分）
三、论述题（40 分，每题20分）
1、试述中学实验课教学中涉及的主要环节，如何才能提高演示实验教学的效果。（20 分）
2、谈谈在新课程改革背景下中学生物学教师如何开发校本课程。（20分）
四、应用题（35 分）
在高中生物学新课标下，谈谈生物教师如何有效利用现代教育技术开展教学改革，根据目的、意义、方法、内容等来拟定一个教改计划或方案。（35 分）
5.
复习方法
专业课二的复习真的是要分阶段来进行，可以比333晚开始一些，先多花点时间在333教育综合上面，后面加入了专业课二，学333的时间就变少了。
保守一点的复习时间可以从暑假开始，看书一定要全面复习。前期在看书学习的时候一定要全面细致，不要去猜什么知识点不会考到，因为一旦考到了，那你就措手不及了。到了中后期再针对性的复习，可以缩小一点范围，或者是学习重难点。
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