看到标题的那一刻，或许你会说：我现在才高一，离高考还早呢！
又或者你已经是一名高考生，但是你觉得：还有100多天呢，还来得及！
无论你现在是抱有什么样的心态，小铅笔都希望有些遗憾不会发生在这个夏天。
如果你已经点进来了，希望你能看完这篇文章。
根据教育部数据统计，2020年高考报名人数为1071万，比2019年的1031万人，多了40万人！从近几年数据来看，虽然高考整体录取率呈稳定状态，并稍有增长，但并不代表你就一定能考上实力较强的大学。2020年，河南高考人数为115.8万，本科录取率只有34.19%（在全国排名比较靠后），录取人数约为39.6万，粗略估算一下，剩余76.2万人只能上专科或复读或辍学。而河南省一本录取率只有8.37%，在全国是倒数，录取人数只有96958人，其中文科录取15893人（录取率为1.37%），理科录取81065人（录取率为7%）；其中，985高校的录取率就更低了，录取率仅为0.64%（由于数据为人工统计，会存在一定疏漏，此数据仅作参考）。注：以上为部分省市2020年高考录取数据。数据如有错漏，欢迎补充指正。最终数据以当地教育厅或考试院公布数据为准。这意味着，每一年高考结束后，都会有将近一半的青少年，会选择进入技校或者直接进入社会打拼。那么，我们可以设想一下，如果“你”也是这千万中的一个，高考失利后，等待“你”的将会是什么呢？
- 复读！你又将用365个日日夜夜，再去重复一次高考路，而在这个过程中，焦虑与不安将时刻笼罩着你，而压力或许时常压得你喘不过气来！直至等来又一次让你重生的机会——高考；
- 或者随便找个学校，随便挑个专业上了，从此人生了了；
- 你可能会从此远离校园，走入社会，走入各自即将要去的圈层，从此杳无音信、直至天各一方；
- 父母无言、无奈，而又不知今后要如何安排你的未来，担心你要如何走以后的路。
可是当真正面临高考失败的时候，安慰和鼓励都变得微不足道，因为要花费更长的时间和更多的精力去弥补，才能追上同龄人。也有可能，差距一旦存在，这一辈子都很难再去抹平。所谓鸡汤只是人生失意时的安慰剂，但绝不是懒惰的借口。工作中也看到过很多高中生，虽然知道自己成绩很差，但是依旧不爱看书，每天放了学就想着玩手机。也有很多同学说，既然每一年都有几百万人考不上大学，那自己努不努力又有什么区别呢？每当老师和家长规劝他，总会来一句：考试失败了又怎样？未来还长，条条大路通罗马。很多同学都抱着这样的侥幸心理，成绩出来后才追悔莫及。高考算得上是第一次面对真正意义上的困难，因此对于一个高中生来说，高考失败并不仅仅是考试失利这么简单。
高考前，学生大致可分为三种类型，简称A、B、C等。A等级考生成绩偏上，目标明确，在确定可以考上好大学的情况下努力学习。C等考生成绩偏下，对“考不上名校”的结果呈接受和默认的态度。只有B等的同学成绩处在中游，对于能上名校还是三流大学的结果不确定。学者研究表明，B等考生的情绪调节能力往往更差。但同时此类考生也最努力，往往要比A等和C等的考生付出更多的时间来提升学习成绩，因此成绩中游的考生对于高考结果的期望值更大。高考失利对这类考生来说可以说是一次严重的打击。对于期望能考上名校的考生来说心理落差更大，容易产生自卑心理，情绪变得更加敏感。不同的考生对于考试失利的归因方式也不同。态度积极的考生往往会对考试失利做可控归因，认为考试结果是可控的，可以通过自己的努力来改变成绩。而态度消极的考生会对考试做不可控归因，认为考好了可能是因为“运气好或者题简单”，考试失败则是因为自己能力不足。
这样的同学虽然会选择继续努力，但是当再一次失败的时候，自卑感会进一步爆发，态度也会消极，这对以后的奋发学习造成阻碍。考试失利的同学可能由此会对未来的期望值大幅下降。在高中阶段有较多失败经历的学生，自卑和愤怒的情感体验更加强烈。
很多处在青春期的同学都觉得来日方长，学习学到最后都是参加工作，既然如此，那这么早努力干嘛？虽然，在结束求学之路后，我们都是要参加工作，但是这中间的过程却大不相同。
1.高考/提前招生→本科大学录取→毕业（读研）→工作2.高考/不参加高考，单招→专科院校录取→毕业（转本）→工作
虽然所有的学生都是殊途同归，但中间所经历的环节大相径庭。没能上好大学的同学，会错失很多和同龄优秀学子一起学习交流的机会。再加上，如今就业环境越来越严峻，很多企业的招聘门槛都是硕士研究生起步。如果你高中毕业就早早出来工作，虽然比同龄人早几年自力更生，但若想获得高薪稳定的工作，会十分困难。其次，刚毕业的高中生年龄在十七八岁，过早步入社会工作，不利于养成正确的价值观和金钱观。所以，高考的成功与否直接决定了你未来走向，如果不希望自己将来可以提升学历，拥有稳定可靠的工作，那就需要比别人付出更多的努力，甚至走更多的弯路，才能与同龄人并驾齐驱。就拿考研来说吧，很多人觉得“考不上名校没关系，考研照样进985！”某年，全国考研的人数为238万人，全国985大学收的研究生人数在10万人左右。这10万中，大约有一半学生是保研的，如此一来，名额就只剩下了5万。在这5万人当中，大约还有一半学生是考本校的研究生，因为人家考本校的研究生肯定是相对好考一些，所以你的竞争力就又下降了，这时候如果再去掉一半人，就还有2.5万人的名额。算上其他985/211院校考研的人，这样一来几乎报考985大学研究生的学生当中，985、211毕业的就占到了90%左右。以一个专业招30人为例，30*90%=27，这样一来“双非”学校能考过来的大概也就是两三个人，而全国双非高校的学生占多数，所以从普通本科考研985大学是真的难度不小。
高考是人生道路上的面临的第一个十字路口，高考成绩也是对众多考生的学习能力所做的第一次区分，直接决定了未来四年会生活在一个怎样的环境，接触什么样的人。马克思曾经说过一句话：人创造环境，同样环境也创造人。一般大学主要有三大特点：生源质量较差、学校管理宽松、老师能力较弱。所以，那时候在做升本或考研的打算，往往会事与愿违。如果你本身自制力较差，那么受环境的影响会更大。在一个学习氛围不够浓厚的环境学习，对待学习也会更加懈怠，以此形成了恶性循环。当然任何一个环境都不是十全十美的，消极的人受环境控制，而积极的人会控制环境，但是这要付出更多的努力来弥补高考失利这一次的遗憾。
一个成熟的人，他的标准来自他的内心，而大多数人，却受环境所左右。一个年轻人，进入一所不那么优秀的高校，对自己的标准会不由自主地降低，以适应这个环境，减少自身与环境的冲突，而这种做法对他们的人生也许是致命的。那些考入二三流大学的学生，因为高考本身带来的挫败感，二三流高校学生的身份设定及环境暗示，不称职的老师所引发的失望以及同学间放任自流气氛的带动作用，都容易让他们在一个低标准下，自觉“满意”地度过每一天。
层次相对较低的环境，最可怕的不在于资源匮乏，而是在最该开阔眼界的年龄限制了人的眼界，在最该严格要求自己的阶段降低了标准。而且这些影响是潜移默化、根深蒂固的，最终导致“强者愈强、弱者愈弱”。读书不仅是改变未来生活的一种途径，还会成为你精神世界的一部分。而求学的目的也不仅仅是为了参加工作这么简单，还为了能够从书中了解更广阔的世界。
所以，也想告诉各位同学，高考失利虽然并不意味人生就失败了，但如果高考成功，你离成功又进了一步。
“我还有改变的可能性。一想起这一点，我就心潮澎湃！”
