婚姻的殉葬品是谁？

殉葬品

小邱

有人说:婚姻是爱情的坟墓，我虽不认可却又觉得有理。也总觉得“婚姻的不幸让孩子成了溃散爱情的殉葬品”。特别是认识小杨后这种感触越发深刻。

认识小杨纯属意外:那天中午突然接到孩子班主任的电话说“小孩被高年级的学生杨某打了，嘴巴流了挺多血的”让我去处理一下。

惊愕的挂了电话，忐忑不安的抓起钱包就往学校赶去。见到孩子时伤口已经处理好了，查看一番都是外伤，只是乳牙撞松动了需要自己带医院去看看。

老师大概的说了一下原由就带我去找杨某的班主任林老师。

林老师首先向我表示了歉意随后就跟我说起小杨的家庭情况:父母离异，有多动症，父亲会打孩子。母亲到外地打工了，他由年迈的外婆照看，父亲今天也不在家。由于老人身体不好所以就没叫她来。

林老师说:“这个孩子开学不到三个月已经打了六七次架了，是个问题学生。”她希望我能态度凶狠点好好吓唬吓唬他一番好让他长点记性别在打架了。

林老师叫来了小杨，拨通了他妈妈的电话（开着免提），先是和杨妈妈说了事情的经过再让孩子和妈妈说话。杨妈妈说了一大堆训斥的话，但小杨站在那里翻着白眼就是不吭声。他妈妈急了说我再不管你了，找你爸去。转头跟我说:“对不起，把小孩打伤了，她人在外地没法当面道歉，我要是还生气就打他几巴掌，打伤了也没关系，我出了气就好了。”听到这我很惊讶这个家长怎么这样的。

我无奈的苦笑了一下说:“算了，都是皮外伤，我也不可能去打她的孩子。”

我不想跟她多说话就把电话还给林老师了，待她们通完话，老师严厉的训诫小杨。只是他倔强的直视老师固执的不说话，像只刺猬一样。

见此我把他拉到办公室门口弯下腰问他:“你为什么打人？”他瞪着我很凶的说:“你儿子动我的球，我就揍他。”我叫小孩向他道谦说不该随便动他东西。他看我这样也软化下来了。

随后我让自家孩子先回班级上课，跟他一起坐在草坪闲聊。也许我是他打人后第一个没有凶他还愿意跟他好好说话的家长，慢慢的他就说开了:他要是打架了，爸爸就打他，都不问为什么打架。同学欺负他，笑话他，他就打回去，每次都是他先动手，所以老师家长都是骂他。他也不想辩解，反正也没人信他。

听完我抱了抱他的肩膀说:“爸爸打你是不对的，你动手打人也是不对的，因为每次都是你先动的手，所以大家已经习惯把错误加在你身上了。那么以后别人骂你你不要先动手打人，有问题就报告老师，几次以后老师就会知道不是你的错了，也会相信你了。外婆老了照顾你很辛苦别让他担心了。你先去跟老师道歉，保证以后不会随便动手打人了，阿姨相信你。”

他点点头转身去找老师了，我在门口看到他和老师好好说话，没有开始时浑 身带刺的感觉了。

之后又见过他几次，对我很有礼貌。

其实他是个聪明、懂事的孩子，只是父母离异，家庭暴力让他学会武装自己、用拳头保护自己。我不知道他以后会怎么样，但我却知道父母不和或离异养出了很多问题孩子:胆小自卑，叛逆，内心阴郁……

两个相爱的人结婚了，因为生活的琐碎有的更加恩爱，有的吵闹不休，有的各奔东西。

曾经看过一幅漫画:婚姻是一条绳子，男女双方各站在两边的悬崖上拉扯着，孩子紧紧的抓着绳子摇荡在悬崖上空，左右观看着，就怕哪边松手让他掉下深渊。

不幸的婚姻让曾经爱的结晶变成了爱的殉葬品。