宁普林：童谣是怎样创作出来的／以邵东童谣为例 / 开普饭

小时候在农村长大,我接受的最早的文学启蒙当数童谣了.童谣好像没有什么记载,都是从祖母.祖母的祖母.外婆.外婆的外婆那里传下来的"口头文学",它们有的有教育.警示意义,有的纯粹是顺口 ...

南阳,楚汉文化浸淫之地也! 宛西一带联结秦楚两地.秦人的高亢激越和楚人的柔媚狡黠都在宛西人民身上留下了深深的烙印. 在古代,每逢诸侯.权臣裂土为王的时期,这里往往就是军事实际控制线的边境一带. 宛西民 ...

摇啊摇摇到外婆桥糖一包,果一包外婆买条鱼来烧-- 农历腊月二十六,外婆走了. 大雾.高速关闭.堵车,硬是开了八个小时,终于到达高邮湖边的小镇,看外婆最后一眼. 外婆走得很安详,并没有受到病痛的折 ...

童谣是怎样创作出来的宁普林笔者阅读了好几个作者童谣之趣的回忆,引起了我对童谣的兴趣. 六十岁以上的人可以说都是童谣声中长大的.童谣最初是母亲奶孩子和哄孩子睡觉时哼出来的.如:"摇摇摇,摇 ...

[童谣笔记]第 10 期: 童谣创作要在"稚气"二字上下功夫文/白守双(内蒙古) 人由于年龄不同.心理不同.经历不同.学段不同等诸多因素,那么,对写作语言特色的总的要求也是迥乎有 ...

<童谣笔记>第23期童谣在作文创作中的妙用冯文元高中毕业后,外出打工,儿子考入重点大学后,他回家务农.和妻子一起,经营一间副食小店.做皮鞋,自产自销.他一边种地,供给精神和蔬菜,一边写 ...

跟着名家学创作上期[童子童谣·名家专栏]<儿歌应该有什么味道?>文末答题要求:请用通俗浅显.明白如话.形象生动.诗情画意.心领神会的语言,掌握好儿歌中诗的尺度,将诗的意境控制在合适的范围 ...

科学防控疫情文明实践随行精彩推荐新蒲新区永乐镇官田小学坐落在大山深处,全校四个年级,只有31名学生.该校自2018年在学校组建童谣社团以来,每周集中开展一次童谣学习.创作或讲评活动,收到了良好效 ...

在六月,听花开的掌声面对疫情,网传贵州省道真县一高三学生在山顶搭窝棚上网课的图片."童子童谣"的爱好者们,纷纷根据这张照片"看图写童谣",短短一天时间,就收到 ...

明天就是"童子童谣"一周年的纪念日了. 我们欣喜地收到全国著名儿童文学家金本先生送来的大礼包. 什么样的大礼包?先别猜,先听听他带来的童谣5首,我们再一件一件地细数礼品哈! 作者: ...

[童谣笔记]第3期: 童谣要突出一个"童"字文/张实国(山东) 写童谣易,写好童谣难! 今年"五四青年节",<童子童谣>举办了主题为"理 ...

童谣家庭家,是心灵港湾.古今中外,描写"家"和"家庭"的诗词歌曲.散文.小说,已经不计其数,描写"家庭"的童谣也不少,给家庭注入了温馨感 ...

宁普林：童谣是怎样创作出来的／以邵东童谣为例