周小泉|江西省2020年中考历史试题解析（选择题）
江西省2020年中考历史试题解析（选择题）
一、选择题（本大题共12小题每小题2分共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置。）
1．他指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。他代表的学派是（ ）
A．道家 B．儒家
C．法家 D．墨家
【答案】A
【解析】本题通过史料，调用所学，得出结论。“人法地，地法天，天法道，道法自然”（人取法于地，地取法于天，天取法于“道”，“道”则取法于它自己的样子。）选自《道德经》第二十五章。命题者对自然理解虽然有所偏差，但是，本句所表达的意思，所代表的学派则是清晰而明确的。指向道家学派。故选A。
【考点】中国古代史部分（3）知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。（出处：《江西省 2020 年中等学校招生考试历史学科说明》，下同）
2．下面四幅形势图，与岳飞事迹相关的是（ ）
A
C
D
【答案】D
【解析】本题考查历史地图。A选项晋楚，城濮等信息，指向城濮之战；B选项魏蜀吴三国，指向三国鼎立书面；C选项前秦，东晋，淝水等信息，指向淝水之战；D选项金、西夏、南宋，指向宋金对峙，岳飞抗金的事迹发生于此一时期。故选D。需要学生对历史地图有基本认知。
【考点】中国古代史部分。（11）知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋；知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。
3．江南制造局从美国购置了“制器之器”，设备完整，机械化程度较高。到19世纪90年代，该局已发展成为中国乃至东亚机器设备最齐全、工艺制造技术最先进的兵工企业。材料可以印证洋务运动（ ）
A．引进了西方先进技术 B．巩固了清政府统治
C．抵制了外国资本入侵 D．实现了中国富强
【答案】A
【解析】本题考查基本史料解读能力，材料江南制造总局，引进西方先进技术。比较浅显。结合洋务运动的历史作用，得出本题答案为A。B、D两项不符合史实。C选项不符合材料要求。
【考点】中国近代史部分。（4）了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。
4．右边漫画反映的历史事件对中国造成的影响是（ ）
《列强征服中国》1900年
A．使中国开始变为半半封建社会
B．使中国半化程度进一步加深
C．大大加深了中国半化程度
D．使中国完全陷入半半封建社会的深渊
【答案】D
【解析】本题考查历史图片解读能力。图片信息：中国龙被肢解，文字信息：《列强征服中国》1900，反映的历史事件是八国联军侵华。选项当中，A选项所指的历史事件是鸦片战争；B选项所指的历史事件是第二次鸦片战争；C选项所指的历史事件是甲午中日战争 ；D选项所指的历史事件是八国联军侵华战争。得出本题答案为D。本题反映的是中国近代史三条线索中的屈辱这条线。（屈辱、抗争与探索是中国近代史的三条主线。）
【考点】中国近代史部分。（8）知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容， 分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
5．这面旗帜召唤着全中国的各党各派各界各军，召唤着全中国的工农兵学商，召唤着海内华夏儿女，众志成城，同仇敌忾，筑起了中华民族抗击日本侵略者的钢铁长城。“这面旗帜”是（ ）
A．民主与科学 B．国民党正面战场的抗战
C．抗日民族统一战线 D．共产党敌后战场的抗战
【答案】C
【解析】本题考查历史信息解读能力。文字信息：全中国，海内华夏，筑起中华民族抗击日本侵略者等信息，指向全民族抗战的历史史实，照应抗日战争胜利75周年热点。答案选C。A选项是新文化运动的口号。B、D不符合材料。
【考点】中国近代史部分。（13）简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。（15）列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
6．从1980年至1985年的5年里，深圳实际利用外资128亿元，初步形成了9个工业区，香港和国外商人纷纷涌进深圳办厂、开公司。出现这种现象的原因是（ ）
A．“一五计划”的实行 B．家庭联产承包责任制的实施
C．经济特区的设立 D．“一国两制”伟大构想的实践
【答案】C
【解析】本题考查历史信息解读能力。文字信息：1980年，深圳，香港和国外商人等信息。指向深圳特区建立的史实。答案选C。A选项是建国初的工业化建设。B选项是农村经济体制改革，D选项是社会主义民主部分对港、澳、台的方针政策。均不符合题意。
【考点】中国现代史部分。（8）了解中国共产党十一届三中全会、农村改革和深圳特区的发展，认识邓小平对 改革开放所起的重要作用。
7．“庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子，同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外，除非得到庄园主的特别恩准。”材料表明（ ）
A．庄园主具有一定的权威 B．庄园主完全决定农奴的婚姻
C．庄园是西欧社会的基础 D．庄园法庭限制庄园主的特权
【答案】A
【解析】本题考查历史信息解读能力。文字信息：庄园规定，庄园主恩准等信息，指向西欧庄园生活的史实。本题重点考查逻辑思维能力。“除非......特别恩准”，强调庄园主一定的权威。故选A。B选项错在完全（绝对的说法，除非书中明确说明，一般是错误答案），C选项不符合材料。D选项未提及法庭，而且与材料意思相反。
【考点】世界古代史部分。（7）了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。
8．阿拉伯人伊本·西那的医学著作《医典》传入欧洲后，长期是西方大学的医学教科书，仅在15世纪最后30年中就重印15次。材料说明（ ）
A．阿拉伯文化大量吸收、消化外来文化
B．阿拉伯人为世界文化发展作出了重大贡献
C．阿拉伯文化是西方文明的起源
D．阿拉伯人将中国的印刷术传入欧洲
【答案】B
【解析】本题考查历史信息解读能力。文字信息：《医典》，西欧，教科书，重印等信息，指向阿拉伯帝国在文化上的贡献的史实。基本史实，阿拉伯人既有原创性的文化又有沟通东西文化。材料重点介绍阿拉伯人文化向西方传播的史实，选项A是吸收外来文化，与题意相反。选项C不符合史实，西方文明的起源一般认为在古代希腊、罗马。D选项是对“重印15次”的错误理解。材料指向阿拉伯人为西欧医学发展作的贡献，进而推断出阿拉伯人对世界文化作出的贡献。B选项符合题意。
【考点】世界古代史部分。（10）了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
9．这次革命是“幸福和光荣的革命，这是英国人的好运，从专制过渡到宪政是通过没有流血的方式进行的。”这次革命开启的新政治模式是（ ）
A．中央集权制 B．君主立宪制
C．联邦共和制 D．民主共和制
【答案】B
【解析】本题考查历史信息解读能力。文字信息：光荣，没有流血等信息，指向光荣革命的史实。英国光荣革命后通过1689年《权利法案》逐渐确立起君主立宪制。B选项符合题意。A选项更多指中国秦以后的中央集权制。C选项更多指美国。D选项是没有君主的制度，比如1649年的英国，1792年的法兰西第一共和国及后来美国、中华民国等民主共和国。
【考点】世界近代史部分。（5）通过 1640 年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。
10．西蒙·玻利瓦尔曾经说：“独立是唯一的赐福，要以其他一切为代价。”他践行的“独立”是（ ）
A．美国独立战争 B．法国大革命
C．拉丁美洲独立运动 D．印度民族大起义
【答案】C
【解析】本题考查历史信息解读能力。文字信息：玻利瓦尔，独立等信息，指向拉丁美洲独立的史实。答案选C，本题是基本史实。
【考点】世界近代史部分。（10）知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
11．该书大概是19世纪最具争议的著作，其中的观点大多数为当今的科学界接受，书中第一次系统阐述了进化论。创作“该书”的是（ ）
A．但丁 B．达尔文
C．牛顿 D．贝多芬
【答案】B
【解析】本题考查历史信息解读能力。文字信息：19世纪，进化论等信息，指向达尔文《物种起源》创立进化论的史实。答案选B，本题是基本史实。
【考点】世界近代史部分。（15）通过牛顿、达尔文和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
12．苏联全盘集体化运动开展后，全国各地互相竞赛，一些地方用武力威胁等手段，强迫农民加入集体农庄。在集体化高潮中，消极怠工等成为普遍现象，在不少农庄中，收获粮食时的损失率高达20%—40%。下列对材料中农业集体化运动解读不正确的是（ ）
A．片面追求集体化的速度 B．违背了农民自愿原则
C．挫伤了农民劳动积极性 D．促进了农业生产发展
【答案】D
【解析】本题考查对历史事件的评价，题目中有逆、否，“不正确”这样的关键词，答题时，要及时圈出来，方便检查。“全国各地互相竞赛”说明片面追求速度，A正确。“强迫农民加入集体农庄”说明违背农民自愿原则，B正确。“消极怠工”说明挫伤了农民劳动积极性，C正确。“损失率高达20%-40%，说明农业损失较大，D不正确。答案选D。
【考点】世界现代史部分。（4）从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。
教学建议：纵观近几年中考历史选择题，呈现形式较为多样。图片解读，文字解读，表格解读等，需要在平时授课与测试时培养相关能力。
答题基本方向，通过历史信息解读，先判断基本史实，再调用所学知识，做出基本判断。2020年中考历史选择题相对较为容易，几道题目直接可以判断史实，得到答案。更多的是判断了史实之后，要调动所学，特别是对历史事件的评价，在平时要多积累。
历史解释能力的培养，一方面是分析背景，一方面是推导影响。选择题更多会从影响评价等方面命题，突出历史学科的教育和导向功能。
作者：景德镇一中文科培优”知·育班”班主任，历史教研组长，景德镇市高中历史骨干教师、江西师范大学硕士生导师（教育实践类），景德镇市高中历史学科教研中心组成员，江西省学业水平考试命题库成员，江西省中小学教师资格证考试面试官，江西省高考文综历史评卷优秀评卷员。百度百科：周小泉。邮箱：22831988@qq.com。文章欢迎转载、转发，注明出处。欢迎扫码关注我的公众号，与您一起成长。