高考日记（三十）：丰盈的日子

2021.3.30  晴

早晨起来，很好的太阳。

楼下的桃花开了，红艳艳的。只是一树桃花有些孤零零的，以前，沿着路边，一排桃树，开花时，一片灿烂。这几年，桃树死了好多，也没有再补种，园子里的树有些稀稀拉拉的。

夏天，桃子挂满枝头，每次回家，总要在树下流连一会儿，仰着头，看到哪个熟了，摘个吃，酸甜爽口。有些看孩子的老人，也会摘几个，装在塑料袋里，挂在小推车的把上，哄孩子，自己也吃。树多，桃也多，摘几个，物业也不过问。

校园里的杏花早就落了，小小的叶子刚刚长出来，走过那几棵老树时，抬头想找找有没有杏子，树高，没有看到。去年杏子熟的时候，我们从餐厅里吃饭出来，在树底下捡了几个落下来的，很甜。

今天上第一节。

早早地站在了教室门口，看着刚刚下早读的学生伸伸胳膊，弯弯腰，说说笑笑地嬉闹在一起，我没有急着进去，让他们放松一会儿也好。学科班长过来问我上课的任务，用哪个课件，这才猛然想起，改好的课件忘了放进文件夹，教室里的电脑上自然看不到。又匆匆忙忙地往办公室走，苦笑着摇摇头，费了挺大的劲做的，却差点耽误了。

等我再回来，演讲已经结束了。已经成了习惯的事情，每天都进行得很顺利。演讲稿我已经看过，也提出了修改意见，他讲得应该很好。

看我进来，坐在最前边的那个胖胖的男生低着头看着一份以前的学案，桌子上没有我让准备的资料。我拍拍他的肩膀，问他，资料呢？他没有抬头，只是很快地打开课桌上的盖板，拿出了资料，然后又看着我笑，说，我找得快。他的动作有些滑稽，惹得周围的人笑了，我也笑了。

这样的情景，经常有，紧张的日子里，一点小小的调节，也让大家放松了一些。

不知为什么，今天没有上下课的铃声，课间也没有跑操。几个学生来办公室里找我，拿的还是考试的卷子，里面修改了很多，但细细看，有许多不是我希望的样子。一直要求他们做个认真细致的人，每一个题目，每一件事，都要尽最大的努力做好，做的过程就是提高的过程，随意地懈怠都会带给自己无法挽回的损失。成长，从来都不是一个简单到可以吹着口哨就能悠然到达的过程，要踏踏实实地做，还要认真地思考，要经得起挫折，受的住诱惑。要学会改变自己，在不断地修正中让自己强大起来，成功是改变了的自己主动吸引来的。

看他们听得认真，我也高兴。前进的路，多一些曲折也是常事，能及时地修正，依然不会影响到达。

群里发了通知，印好的阅读材料到了。语文老师的心丰富而多彩，从阿拉斯加会谈，到新疆的棉花，选择的材料触及到了社会生活的各个层面，希望这些新鲜的素材和深刻的思想能真正走进学生的心里去，成为他们写作的源泉。一个人的视野开阔了，眼光长远了，有胸怀天下的心，才能作出好文章，现在的年轻人尤其需要这些。

下班时路过小树林，弯弯曲曲的卵石路上是一群群正在学奏乐器的初中小孩子，萨克斯，长笛，葫芦丝，不同的声音混杂在一起，听不出他们吹奏的曲调，但那种认真的神情让人动容。成长原本就应该是这个样子，生动，快乐，朝气蓬勃的。新栽下的水杉发芽了，淡淡的绿色点缀在枝头，挺拔的树干，给人奋进的力量。

转眼间，又是一天，每一个日子都是丰盈的，每一个丰盈的日子里都有最美的风景。