训练方案 | 正手、反手的相持能力,如何提高?

多球训练是球类运动项目中一项综合性的技术训练方法,它是根据学员水平情况连续不断地送出不同速度、力量、落点、角度以及不同旋转的球,来让学员进行循环重复的技术动作训练。多球训练应结合学员的身体条件科学安排训练密度、强度及难度,让训练更有效率,提高技术水平。

本文通过动图示范一组有效的多球训练方式,使用脚步梯(四格梯)进行底线的左右移动训练,提高底线相持能力。

如上图:正手训练

从脚步梯的左侧开始,一格一脚进行滑并步移动。在右脚即将离开脚步梯时,注意应转动脚掌,让脚尖朝向右侧并着地,随后左脚向前跨出,完成转体并拉拍,随即进行空挥拍/或挥拍击球的动作。

如上图:反手训练

从脚步梯的右侧开始,一格一脚进行滑并步移动。在左脚即将离开脚步梯时,注意应转动脚掌,让脚尖朝向左侧并着地,随后右脚向前跨出,完成转体并拉拍,随即进行空挥拍/或挥拍击球的动作。

为了让大家看清楚点步法移动特点,下面再看一组稍微慢一点的动图。

如上图:正手训练慢动作

如上图:反手训练慢动作

训练时侧滑/并步时要求保持屈膝重心平稳;在转身上步击球时要注意与拉拍同步配合。

如上图:正手训练的步法拓展

在进行有球训练时,在右脚离开脚步梯之后,脚步要根据来球的位置作出微调。例如,右脚离开脚步梯后再进行一两步小碎步调整击球位置。
如上图:反手训练的步法拓展
在进行有球训练时,在左脚离开脚步梯之后,脚步要根据来球的位置作出微调。例如,左脚离开脚步梯后右脚向前跨出时,可根据来球的位置选择半开放式站位或者关闭式站位。

如上图:正手位_有球训练

如上图:反手位_有球训练

如上图:正手训练_打标志物

在场上设置若干标志物(如图),正手训练打斜线球。通过选择打底线附近的落点或发球线附近的落点,培养不同的手感。

如上图:反手训练_打标志物

在场上设置若干标志物(如图),反手训练打直线球。通过选择打底线附近的落点或发球线附近的落点,培养不同的手感。

方法建议:单人或多人训练

单人训练时,训练者可同时进行正反手练习。例如,在完成正手位的一次练习后,立马从脚步梯右侧开始向左侧移动进行反手的练习,以此类推。

多人训练时,训练者可进行排位单项(正手或反手)训练。例如,在前一位训练者完成一次挥拍或击球时,后一位训练者立即上位进行移动进行训练,以此类推。

如上图:正手(在反手位)闪身击球_步法示范

正手闪身击球时要注意右脚的驱动。通过右脚的驱动让身体迅速进入击球区域,并完成转体拉拍去击球。

如上图:正手(在反手位)闪身移动_打反斜线

教练可站在同侧发球区用球拍送球,让练习者去闪身打反斜线(力求完成inside out的击球)。

如上图:正手(在反手位)闪身移动_打反斜线

两个标志点,如能打到边线上的落点就是一拍完美的inside out。

如上图:正手(在反手位)闪身移动_打直线

教练可站在发球区中线附近用球拍送球,让练习者去闪身打直线球(力求完成inside in的直线击球),此训练标志物放在对面场区的右侧边线上以及边线内侧半米处(图已省略,请自行脑补)。

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