明明听懂了, 考试却考不好？

经常听到家长反映，自己的孩子，上课听懂了，下课不会做作业，考试也考不好。这种现象在我们生活中很常见。

为什么上课听懂了，下课不会做作业？

要把这个问题搞清楚，我们首先要搞清楚，在传统课堂里，老师是如何讲课的。老师讲课都是按照完整的因果链式思维，环环相扣，一步一步推导完成的，中间不会有断裂。因此老师讲课时，是按照 正确思维路线进行的，老师每讲讲完一步，都会接着相连的思维路线，进行下一步的讲解，每一步都是按照例题中正确的思维方向进行。所以可以说，老师是按照一个完整的思维轨道讲课的。遇到岔口，老师也会不假思索的按照正确的思维路线行走。因此，在孩子大脑里，因果链是这样的：

而我们在听课的过程中，也按照这种正确思维听下去。没有深度思考，在解题的过程中还有岔口。这些岔口就是孩子在解题过程中思考该用哪一个公式或者定理等等。因此孩子听了一遍或者两遍，当时貌似学会了，但随着时间的推移，上午学会的东西，变的模模糊糊，到了做作业的时候，因为模糊的记忆，在实际做的过程当中，遇到需要做出正确判断的时候，就不知道应该如何选择，如何进行了。

这时候当事人心里会升起一个疑问，我在课堂上明明听懂了，为什么现在不会做了？这种想法不光是孩子有，我们成人也有类似的情况。为什么我们会有这种情况呢？因为我们在听课的过程当中，我们只是按照老师的讲课思路去走，没有思考老师为什么要用这种思路走。

那么老师讲课的时候为什么要用这种思路走？

老师讲课的时候，是在一个完整的正确的思维轨道里讲解，他所做的选择都是按照习惯，朝着正确的方向进行，那是因为老师对于所讲述课程思路已经非常熟悉，讲课的时候都会按照心中正确都方向进行，所以不需要做太多的选择，就走上了正确解题思路。但是实际上，在我们做作业的时候，因为我们不熟悉路径，又遇到的是需要不断选择的轨道，这时候，我们就不知如何是好。因此上课听懂了，作业却做不出来。如果我们想要达到不需要太多的的思考就能把作业做好，前提是非常熟悉做作业的思维路径。

因此，上课听懂了，下课就不会做作业也就不足为奇了。

这就好比老司机和新司机开车，老司机因为熟悉路况，开车都会按照正确的路径行走，遇到十字路口，不需要思考，习惯进入正确路径。而新司机遇到十字路口，因为不熟悉路线，要让他进行选择与判断，这时候他就不知道应该选择那一条 才是正确的路线。如果一定要让他做出正确的选择，前提是：这个新司机一定要向别人问清楚行走路线，才能做出正确的选择。否则他就无法达到终点，无法完成任务。

我们上课也是这种情况，我们顺着老师的思路听课，是因为我们有老师带着，不需要我们做太多的选择，因为老师会选择正确的路线，带领我们走向最终的答案。我们忽略了我们是在老师这个老司机的带领下完成这次学习之旅的。我们以为我们听懂了，实际上我们不是完全的懂。因此到了做作业的时候，脱离了老师这位老司机的带领，到了十字路口，到了该让我们自己做选择的时候，我们就无法做出正确的选择，于是我们就不会做作业了。

以上就是我们上课听懂了，回来不会做作业，不会考试的原因。

那么我们如何避免这种情况发生呢？

解决办法：

我们要避免这种情况， 唯一的办法把自己训练成老司机。要把自己快速训练成老司机，我们有必要改变一下学习的方式。这种学习方式就是：自然自主教学法。

通过这种方法，把听老师讲，顺着老师思路思考的学习方法，变为直接让孩子自己看路线图，自己边试边做，看不懂的地方，自己想办法琢磨，实在琢磨不透了，再问老师，老师讲解。然后孩子再自己试做，再有问题，再问，这样反复直到终点。孩子在这样的反复过程中，大脑不停的思考和提问，这一步应该用这个公式，到了下一步应该那样推导，得出答案。孩子在这样的反复过程中，记住了思维路径。孩子课后不会做作业的问题也就解决了。

只有这样，孩子在自己做作业的过程中，才不会存在不会做的情况。这样家长轻松，孩子快乐。