如何以阅读开启学生的生命教育

一个受过生命教育的人，会对生命有更丰富、细腻、系统和深入的认识；会有更强烈的与他人建立亲密的、富有建设性关系的意愿与能力；会有更明确的人生目标与实现目标的动力、热情与策略；会对建设一个自由、公正、法治的好社会有更多的期待、使命与担当。

日前，教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》。《通知》指出：注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，开展课外阅读。教育部有关负责人也提到：特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育。

这是近年来教育部公开文件中首次提到生命教育，这说明一个个逝去的生命，一天天变化的数字，既让人痛心揪心，也让人反省反思。其中一个必不可少的反思是，我们该如何对待生命？我们该如何对孩子进行生命教育？