清华学霸和衡水二中，一样严格的安排表，为啥遭遇冰火两重天？

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有两张作息时间表，长得挺像，我们可以对照着看。

第一张是清华大学精仪系81班2008级本科生马冬晗的，被誉为“清华学霸”的她，不仅学习成绩突出，在其他方向也非常出色。

她是2011年清华大学本科生特等奖学金的获得者，是精仪系学生会近些年来第一位女主席。

她三年学分绩班级第一，连续两年素质测评第一。并历任精仪系乒乓球队、排球队、羽毛球队队长。

当然，马冬晗的优秀来自于对时间的精确规划。

有人说，看到那张密密麻麻的安排表，“感觉自己连呼吸都是在浪费时间”。

这张安排表的主人，也成为了人们励志的榜样。

另一张是衡中二中的，最近在网上闹得沸沸扬扬。

放假也要求学生“朝五晚10”，而且还要开着摄像头，老师会不时进入检查作业完成情况。

有人觉得难以忍受，向媒体曝光，向教育行政部门投诉。

此举也引发了网友的讨论，很多人都觉得这样做不利于学生的身心健康。

最终，衡水市教育局专门发文重申，“寒假期间各学校一律不准安排线上教学活动，不得组织任何形式的集体补课。”

而且，“任何学校不得以任何理由占用寒假时间为学生开展线上教学、线下补课等活动，不得强制要求学生通过微信、钉钉等软件进行打卡。”

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如果我们仔细看看那两张表格就会发现，马冬晗的作息时间其实比衡水二中的更紧张。

衡中二中是号称“朝五晚十”，而马冬晗却是从早晨六点到次日凌晨一点。

那么，为什么更紧张的清华学霸的作息时间表受到网友的赞扬，而衡水二中的作息时间表却遭到了大家的讨伐，最终不得不停止呢？

其实原因也很简单，马冬晗是个人行为，而衡水二中是学校的统一要求。

对马冬晗的那张作息时间表，不是没有人反对，但反对无效，因为人家可以为自己做主，有权做出个人的选择。

相信如果清华大学要求每个学生都像马冬晗一样，也一定有人会去投诉，照样引发舆论风暴，最终难以执行。

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客观地说，每天高强度的学习安排确实可能无益身心的健康。

但同样我们不能否认，同样是每天24小时，想取得更好的学习成绩，多付出时间并提高效率是不二的法门。

记得著名的教育专家王金战曾回忆自己的高考生涯说，当年他成绩不好，想参加高考却被老师和成绩好的同学耻笑。

受到了打击的他并没有气馁，每天晚上在同学们睡觉后，他就去一个废弃的菜窖里，点上油灯看书。

有的同学发现后，在菜窖里面便溺，把环境搞得更糟。

就是在这样艰苦的条件下，王金战一直坚持了下来。

最终，他在高考中一鸣惊人，成为了班上唯一一个考上大学的学生。

如今，王金战老师已经名满天下，而他的那些曾经讽刺过他的同学，却都留在了农村，日子过得很苦。

可以说，王金战用几个月的拼搏，改变了自己的一生。

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其实在高考这条路上能够取得成功的人，除了少数天资特别出色或资源特别丰富者之外，绝大多数人无非可以分为两种：

一种是能够自律的人，比如王金战；

另一种是能够得到他律的人，比如接受衡水式教育的学生。

很多家长之所以把孩子送到衡水去读书，无非也是看中了那里严格的管理。

在网上，有一些同学主动直播学习或者建立互相监督群，都是在自制力不够的情况下获得“他律”，能够更好地把时间利用起来。

当然，最理想的情形还是像王金战一样，学生从内心有想学习的动力。

在某著名公众号下面，有一位家长的留言就特别有意思。

他的孩子说，终于放假了，可以晚上学习到12点，补一补之前学习中的漏洞了！

原来在学校晚上10点就必须睡觉，现在终于有了时间，想大干一场。

当然，家长也是明白人，只让孩子比学校晚半个小时睡觉，没有让他搞疲劳战术。

但有这样学习劲头的孩子，没有理由成绩不好。

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有大概是衡水学生家长的网友给我留言说，希望我不要蹭衡水的热点，因为不论我的文章有多么客观，多么正确，对学校毫无益处，甚至会影响孩子们的学习。

这一点我是不同意的。

我没有那么大的能量去影响整个事件的走向，而且，孩子们的学习也不是外界舆论就能影响的。

真正受到影响的，只是那些从心里不想学习的孩子，学校取消了统一的学习安排，他们于是为自己不学习找到了暂时的心安的理由。

那些真正想学习的孩子，照样还会一如既往地努力下去，甚至比平时更勤奋。

不过，在这儿我可以给家长和孩子们提个醒，不管是衡二的学生还是其他地方的学生，不管学校是不是有要求，在这个寒假，你都要制定出一份学习计划来。

不一定非得朝五晚十——我从来不认为时间安排得特别紧张就科学——只要适合自己就好。

然后，严格自律或请家长帮忙监督执行，对于你，这可能是一次绝佳的提升自己的机会。