烟台市初中物理课堂教学改革名师论坛暨中考试题分析会议在海阳市育才中学成功举办（一）
为研判课堂教学改革发展的时代定位，贯彻落实“以学生为中心、坚持素质教育在课堂，坚持教为学服务”新时代课堂教学改革要求，实现课堂教学的观念革命、技术革命、行为革命，引领我市初中物理课堂教学改革阔步迈进“课堂革命”新时代，10月30日—31日，我市在海阳市育才中学成功举办了烟台市初中物理课堂教学改革名师论坛暨中考试题分析会议。各区市、市直初中物理教研员、各初中学校物理骨干教师共300余人参加会议。
于建涛同志在致辞中介绍了海阳市进行初中物理“四课型”主题教学的本土经验，盛赞本次会议是一次盛会，是对海阳教育的勉励和鞭策。管锡基同志高度肯定烟台初中物理在教育工作上所做出的努力以及取得的成绩，同时勉励大家要站在育人高度，教会学生学会学习，学会自律，实现学科核心素养最现实意义，在课堂革命中砥砺前行。
海阳市教育局副局长兼教研室主任于建涛同志致辞
烟台市教科院院长兼书记管锡基同志动员讲话
会议伊始，烟台市教育科学研究院孙忠武老师做了《风雨兼程四十年 阔步迈进新时代》的主题讲座，讲座回顾了教育教学改革四十年的历程，孙老师提出：随着陈宝生部长吹响了“课堂革命”的号角，我市初中物理课堂教学改革也迈入了一个崭新的时代，在“新时代”就要有“新作为”。我们要以满腔的热情，昂扬的斗志，主动出击，直面新时代的“课堂革命”，聚焦于“课堂革命”,扎根于“课堂革命”，积极应对新时代课堂教学改革的挑战。我们要不忘教学初心、牢记课改使命，以“抓铁有痕，踏石留印”的工作作风，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，锐意进取,真抓实干，推动“课堂革命”迈向高质量健康发展的新时代。
烟台市教科院孙忠武老师做主题报告
林海波老师总结
本次会议以主题讲座、示范课、报告、科学晚会以及“面对面”现场交流互动等形式展开。初中物理课程作为物理学启蒙教育的重要基础课程，在培养学生方面的价值，则体现在从科学知识、科学方法、科学精神与态度、科学应用四个方面为学生的工作和生活做准备，使学生养成终生发展所需的必备品格和关键能力，形成学生物理学科的核心素养。“提质增效”从“课堂革命”开始，课堂教学要面向全体学生，关心每个学生，为每个学生提供适合的教育。坚持学生在教学中的主体地位，遵循学生身心成长规律，有教无类，因材施教，为不同层次、不同类型的学生提供个性化、多样化、高质量的学习指导，为学生自主学习服务，为学生健康成长奠基，促进学生学有所思、学有所悟、学有所得、学有所成。通过示范课的引领，回归教育本质，重构课堂结构，变革教学方式，搭建深度学习的脚手架，创新实验教学，做中学变革学习方式，聚焦、探究、实践作业变革，发挥评价甄别功能，引领教学健康发展，面对面现场交流互动，避免“虚假学习”、“浅层学习”。
“提质增效”从“课堂革命”开始
招远市西苑学校 张晓燕
示范课：《欧姆定律》
海阳市育才中学 李进诚
学生课堂展示
评价反馈课：提升复习质量的执着追求
海阳市育才中学 李进诚
示范课：《光的色散》
烟台市第十中学 刘作山
课堂部分片段
自主学习单：搭建深度学习的脚手架
烟台市第十中学 刘作山
（未完待续）
作者简介：潘书朋,中学物理教师，扎根乡村教育26年，任教毕业班16届，山东省“互联网+教师专业发展”工程教育科研方法专题工作坊主持人，烟台市首批学科带头人，荣获中国STEM教育协作联盟评选的“首届中国最美科学教师专家提名奖”，2017年荣获大国良师优秀奖（光明日报社主办），2018年10月入选《教师博览》人物志。
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