我的支教日记（10.31）

10月31日      晴      敢于剖析自己，还要下定决心改变

今天批阅练习册，我发现很多同学只是完成了书上相关内容题目，遇到思考题就没有做，连成绩比较好的同学也有这样的情况出现，部分同学审题存在着比较大的问题。

继续改着，我拿到了一本练习册，好新！翻阅了一下，有好几课都是完全崭新的。恍惚间，我以为是我自己的练习册夹在了学生的练习册中间。看看名字，原来是姚毅的。突然，我意识到了问题的不一般。最近我的其他工作比较多。孩子们的作业，我重点只看了积累；而练习册，只是在批阅，对答案的订正，作业完成的情况检查都没有落实。有同学在钻空子，而且有增多的趋势。看来今天，要去做比上课更重要的事情，那就是思想与方法的洗礼。

可是这个问题怎么和同学们说呢？到班上一顿批评？批评完了，那就得去一个个督促落实。可我明显时间不够呀！表扬？今天练习册全对的就姚沁一个人，然后谈华龙、肖梦萱、黄美琳书写虽然好，连同音字一题都错连好几个，很显然，是表扬不下去的。想了想和这群孩子相识的这两个月，变化是有的。至少说课堂上改变还是非常大的，对于语文，能感受到他们眼里的光芒，尤其是小龙、帅翀、庞星的改变是巨大的。于是决定从“喜欢”这两个字聊起。

我问：“你们喜欢语文吗？”

孩子们异口同声的回答：“喜欢！”

“请说出你喜欢的理由。”

请了好几个同学回答，均表示是因为喜欢老师的课堂，所以喜欢语文。

在孩子们兴致最高的时候，我说：“老师不得不遗憾地告诉你们，虽然你们很喜欢语文，但是按照你们目前的方式进行下去，你们的考试成绩会很差。”

孩子们一脸的惊异。我接着说：“这是老师的一个判断。你是赞同这个论判断呢？还是不赞同？请说明理由。”

何燊说：“老师，我不赞同你的判断。因为我们课堂上认真听了讲，然后作业也在认认真真的完成，而且积累也做得很认真。所以我觉得你的这个判断没有道理。”

教室里陷入了沉默，没有人举手。

“姚毅，请你起来说说，你同意老师的判断吗？”

他站起来，声音很轻：“我同意这个判断。因为我自己没有认真的完成作业，还有听课也不是特别认真。”

“谢谢你的诚实，但是老师要告诉你的是，你不是不特别认真，而是特别不认真。”所有同学的目光一下子被吸引过来，“大家都知道，老师到这个班上的第1天，认识了姚毅。他正在认真清理凌乱的讲桌。他用湿毛巾，把讲桌擦干净，给黑板笔添加墨水，整理多媒体线路。这是姚毅身上所具有的，值得很多同学所学习的品质。但是姚毅，请你记住，你还有更重要的事情，那就是学习。这些事情并不是你逃避学习的理由。”

“知道老师为什么这么说吗？”我把目光转向其他同学。

“他今天不该打扫卫生，可他去打扫卫生，而且磨磨蹭蹭半天不上来。”有同学说。

“是的，你明明知道自己今天的作业没有完成，可是当老师进了教室之后，你选择了去打扫卫生。这就是一种逃避。现在你能诚实地把自己缺点晒出来，老师更希望你有勇气去改正这些缺点。”

“田筱璐，你同意老师的判断吗？”

“老师，我同意你的判断。”田小璐站起来说完这句话眼圈就红了，“虽然我很喜欢语文，我也特别特别努力的在学习语文，可是我考试的成绩却一次比一次差。”

这倒有些出乎我的意料，因为在这个学期我们只测试了一次：“为什么这样说呢？”

“真的就是这样老师，我的考试一次比一次差。”

“那你知道是什么原因造成的吗？”

她摇摇头。

“那老师问你，练习册上的题目你是怎么对待的？是不是遇到要思考的题，或者是要自己独立完成的题？就没有做呢？”

她低下了头。随即，我点了好几个成绩还算不错的同学，我说：“我做出这样判断的理由，就是因为我看到同学们有一种畏难的情绪，只想着做简单的事情，只想等着老师讲。可是，老师能把所有的知识都教完吗？老师能教给你们的是什么？”

帅翀说：“我们要跟着老师学的是方法。”

“是的，老师教的是方法，而不仅仅是那些死的知识。就比如同音字这道题，你们从小学将要学习2000多个汉字，那么，每一次遇到这样的题目都是等着老师讲吗？如果自己平时没有积累，遇到了这样的题目该怎么办呢？”

“现在我想请一个同学起来说一说，一个完整的学习过程应该是怎么样的？”

大家你看着我，我看着你，显然他们从未思考过这样的问题。我在黑板上列出了一个完整的学习过程，应该包括预习、听课、复习、作业。然后说：“那么，老师借用健康公式，在这四项之前写一个1，这个1就是你自己，后面的每一项下面写一个0，现在你们来看看，这个数字变成了多少？如果漏掉一个环节，这个数字变成了多少？你们能区分10000、1000、 100和10之间的差距吗？现在问问自己到底漏掉了多少个0？”

教室里陷入了沉默，有好些女同学眼圈都红红的。我希望这沉默能触动孩子们的内心。许久，有的孩子说，自己漏掉了两个人；有的孩子说，自己漏掉了三个。

我问吴尊煜：“你漏掉了多少个零呢？”

她说：“三个。”

“我告诉他你不止漏掉了三个，连听课这个0也是老师使劲的在扯着你。你想想，你到了学校还是什么都没做，起什么作用呢？”

“请同学们都回去好好想想今天老师说的话，把你的想法写下来。”竟然没有一个同学发出异样的声音。有了剖析自己的勇气，还要下定决来改正，那更好！