小赵作文，要更名？

儿子小时候时常有惊人之语出现，我养成了把他的趣言囧事记录下来的习惯。到了三四年级，他自己也很乐意把所见所闻记录下来。五年级上学期我们终于决定用公众号记录的言行。

当然，连我这种对科技不太敏感的人，都在开始使用公众号的时候，可以想象智能手机的普及程度已经很高了。开办公众号是儿子自己在看了别人的公众号之后提出的。然后我们协商要求每周更三次。所以在建立公众号的心情中，我们的留言就是“记录小赵生活的点点滴滴”。我对儿子所写的内容的长度、质量都没有刻意要求，只要是你观察所得记录下来就可以了。

在写了一年多之后，儿子开始感觉有些累了。每天都叫嚷着没什么写的，没什么写的。我照例是摆出一副语文老师的面孔：“怎么没什么写的?你生活当中那么多的点点滴滴记录下来不就行了吗?”在儿子第五次喊道没什么可写的时候，我终于拿起了笔。一是为了督促儿子继续写下去。二是为了看看这每周更三次到底有什么可难的。于是小赵作文又增添了一个人。每周三次开始我的确还是更得不亦乐乎。可是随着时光的流逝，我在心里也忍不住想真的没什么可写的。好在我加入的初衷就是为了督促鼓励儿子，所以我自己也坚持了下来。儿子当然也没什么话可说，不管质量的好坏，我们总算是在坚持着。

上了初中，孩子的学习压力大了。星期六，星期天的时间能有空闲的时候是坚决不放空，一定要拿着手机。我们每一次的出行，坐车的时光是儿子最喜欢的时光，因为这个时候是没有人会说他的，他会一直看着自己的手机。新的问题也恰恰在这时候显现了。

儿子要完成一篇写景的作文。他来说他从来都风格都是小清新，用不来那种大段大段华丽的词藻。但是以往每一次写出来还是很不错的，可是最近这一次完全是没有灵感的。我百思不得其解。一个那么幽默风趣的人一个那么细致的人怎么会看不到生活当中的这些变化呢?

吃过晚饭，我和她一起到附近的公园散步。儿子照例的。塞着耳机，拿着手机不停的翻看着什么，边看边走，哪怕是像石梯也没有停歇。刚刚下完石梯，我看到一株樱花树。遒劲的枝干，朝着公园中的湖泊斜斜地立着，枝头上的花开得正茂。忽然，我发现这是一株奇特的樱花树。主干上共分为两个枝桠，在其中的一个枝桠又分为了两个，啊，就是这两个一桠开着白色的，一桠开着红色的樱花。

“儿子。”他嗯的一声，终于从手机上抬起头来。“你看这株树有什么特点?”

“它的枝干是弯的。”儿子看了看树，眼睛盯着手机屏幕回答。“你再看看它还有什么特点?”他漫不经心从手机屏幕上一过眼睛，她眯缝着眼看了看树干。我用期待的眼神看着她。可他看了半天，还是茫然。旁边一阿姨，说：“你看看颜色。这都没看出来?”儿子“哦”的一声就准备往前走了。

真的是出乎我的意料。这么有趣的生物现象，竟然引不起孩子的兴趣?那株树上还有几根小枝开着红色的花。有的枝头则是混杂的花瓣，有的红色偏多一点，有的是白色偏多一点，有一枝已经变成粉色了。可是，这些完全没有勾起儿子的兴趣，甚至连涟漪都没有漾起一圈。

想到连着三周都没有及时供给周二周四两天的“货”，看着儿子摇头晃脑的背影，不是个滋味。手机!可恶的手机!是真的没写的吗?不是的。是手机的过错吗？不是。其实根本是心不在这儿。小赵作文，难道要更名?