如何引导孩子学习兴趣？香港教育大学校长张仁良分享实用方法

曾瀞漪小姐：学校老师担任的角色，在现代社会的重要性，是因为家长也很忙，所以把责任或者把希望说，我管不了你，交给你老师了，老师来管就好了。但老师自己本身也是能力有限，因为他也是一个人，他要面对的学生也很多，在这个时候，你们如何去理解家庭跟学校的关系？

张仁良教授：我们作为“教育大学”，也作为香港一个最大的老师培训教育的一个机构，现在估计大概全香港70%的老师是我们学校毕业的，我们大学毕业的。占的比例是幼儿园、小学的比重比较重、比较多。中学，我们就要占班的，是集中在初中。不过我感觉如果生命教育，在基础教育那部分做得好的话，小孩子长大后出现问题的机会就会比较少。

怎么去制定一个好的生命教育？不单单是我们大学，希望可以帮香港的中学、小学、幼儿园推动生命教育。我们从几个方面出发吧！第一，每一家学校，他们可能要求不一样，他们的校本都不一样。所以我们要根据学校的要求，他们的校本来设计他们本身的生命教育。

而且我觉得生命教育还有一环，就是单单去推动小孩子生命教育的认识、认知不足够，家长是很重要的。怎么去把生命教育的一部分，把家长带进来，跟小孩子一块去学生命教育，一块去对生命欣赏、认识，一同一块来做，在里面的互动我感觉是蛮重要的。第三，怎么去推动我现在的学生，就是未来的老师，做一个生命教育的，在香港中、小学生命教育的推动员。从过程里面，他们自己也学到生命教育，所以我们做的是三个部分。

开始的时候，我们作了一个比较大的调查，发了两千多份问卷，问家长、小学、中学的校长和老师们，他们觉得香港的学生哪一种品德，哪一种价值观是最重要的。我们把前十个最重要的价值观拿出来，每一个价值观制作了一个动漫片、卡通片，短短的卡通片，用比较有趣的方法去画出来，大概三分钟。但是我们挑了，我们可以猜得到，最重要的品德就是尊师重道、孝顺、尊重别人。

在每一个品德，我们挑一个历史人物出来。历史人物里面，有我们中国的人物，也有西方的人物。每一个人物，我们做一个三分钟的动漫片，也配英文、广东话、也有普通话。小孩子可以去看那个人物，三分钟的表现，他的特质、他的品德出来。要让小孩子学得有趣，慢慢的他们接受这个学的方法。不用考试，不用看书，但是看动漫片。反正小孩子回家都是看动漫片。

第二方面，我们做了两个比赛，就是教案的比赛，分了六个部分的学科，都是做生命教材，生命教育的一个比赛。我们现在收了154个教案，也会做个评审、评分，做得比较好的话，我们都是一样，给他们改一改，放上网，供全香港的小学、中学老师，他们免费可以使用的。

曾瀞漪小姐：就是现在在教学的方式，应该就是适应现在社会的变化，更加的可视化，以前我们可能更多的是用文字教学，现在更多的是视觉的教学，让孩子们更能够透过这种视觉，接受我们要传达给他的教育的理念在里面。

张仁良教授：我当了教育学院、教育大学校长，大概第八年了。我刚到任的时候，我们作了一个一系列的中国文化、中国历史的动漫片，也是一个，这是第二个了。我们做第一期的时候，也是做十个，里面有屈原、有孙中山、有蔡元培，或者是五分钟到六分钟的动漫，也是三个语言。有教案、有工作纸，我们放上网，免费给香港的小学生去看。我们短短三年，有七百万个“view”（收看人数），点击率七百万。所以说，很多小学已经都用来做教材。

第二、小学生回家也会看，如果不是的话，没有七百万个点击率。所以动漫，我觉得是很成功。动漫成功的元素，是要写得有趣、讲的有趣。小孩子反正回家就是看动漫，为什么不看我们为他们准备的动漫？看书是很重要，我承认看书重要。不过今天要小孩子，要引起他们的学习兴趣的话，我们要动动脑筋，我们要找一个跟他们可以沟通的方法，我想动漫是一个可以考虑的一个方向。