【教学窍门】如何对待错题？ || 1倍时间10倍效果——这老师的方法绝了！

很多学生的刷题都是无效的。他们确实只是“刷”了一遍，走了一遍过场。真正的收效却是十分微弱的。那怎么才能在让一张试卷怎整发挥价值？怎么才能让“刷题”免于形式主义的过场，让知识和考点真真正正入脑入心，达到检测和训练的目的呢？

今天我给大家一个小窍门，让1倍的刷题时间，产生10倍的刷题效果。

错题试卷做三遍。

就拿我来说，我在以前筹备高考的时候，数学是我的弱项，我就培养了一个核心习惯，“建立一个错题对话集”。

我具体的做法是这样的：

第一步：把近期所有的错题都梳理出来，形成一张卷子。

第二步：把这张满是错题集的卷子做三遍。

第三步：做完三遍之后，开始写一篇反思报告。再一次精准的描述过程中出现的思维问题。

最后高考时，一贯数学是后进生的我，居然考出了132分的高分。然而要知道，我最后一道压轴题做都没有做。言下之意是，以前做过的题几乎全对。