教师节，我们怎么感谢老师
配图：杨柳
教师节，于我而言，是一个重要节日。我这农家子弟能在省城立足与老师的教导息息相关，而我有幸当过老师。
说起老师，有的朋友可能吐槽，小时候被老师狠狠教训过，自尊心受到打击，有的朋友对老师的体罚刻骨铭心。
我也有过类似经历。小学四年级时，我和同学打架，两人被班主任邓老师处罚，跪在讲桌上；初一时，我帮同学签“家长查”，被教语文的刘老师发现，她罚我写检讨，还说我像这样下去，长大后是诈骗犯。
可是，对于多数人而言，这些只是小插曲。邓老师、刘老师的教育方法或许极端，但她们教育我做人要友善、诚实。
遇到一位好老师是人生之幸。我是幸运的，从小到大，遇到了很多好老师。
我读高中的那三年，据说是校史上风气最差的三年，这与校领导、时代背景、社会环境都有关系。尽管如此，我也遇到了几位好老师，他们让我知道独立思考的重要。
教语文的高老师，大学博导水平，上课都不用看课本的，课文倒背如流。有一次，他给我们讲解“欲”字，大致意思是，人生境界是在对欲望的一次次控制中提升的。他对我的作文赞赏有加，不过，他批改我作文时几次留言“请老老实实写应试作文”。
还有一位教历史的陈老师，上课第一天，他就说，书本上的历史，是考试时要用的，你们记住就行，我们还得一起学习书本上以外的历史，那很可能是真正的历史。这句话当时震撼我心，就像高老师讲“欲”一样。
感谢老师，我们要铭记老师的教导，同时把这种力量传递给身边的人。生活充满着艰辛，每到困惑迷茫泄气时，我总想到老师们对我的教诲。比如，初中谢老师在我的学期档案中写道“一个不可多得的人才”，大学吴老师告诉我“读书是贯穿一生最重要的事情”。
感谢老师，我们给老师发个问候信息或打个电话。如果有条件，可以请老师们聚聚，吃顿饭。非常遗憾，小学中学的老师，我有联系方式的，只三位。不过，上大学时的老师，孩子曾经的和现在的老师，当老师的朋友，我都会在教师节前夕，花整整一个晚上，给好一两百位老师发一则祝福信息。问候，是生活中不可或缺的。
感谢老师，我们要尊重教师这个神圣的职业。很多家长会困惑如何与孩子的老师打交道。答案其实很简单，尊重。
有一个假期，孩子学校乐团排练节目，要参加区级比赛以及国庆文艺汇演。到了中午，我去接孩子，说好了十一点半排练节目，哪知延迟了。部分家长在校门口吐槽，有的说孩子们太辛苦，有的说老师不守信用，有的说中饭都没做。可是，这些家长为何不想想，孩子们排练时，老师也没歇着啊，你们没有时间做饭，那老师又有时间做饭吗？
有个朋友跟我说，老师布置的事情太多，家长根本忙不赢，什么手工作业啊，什么参加护校执勤啊，什么健康打卡啊，什么家长云课堂啊。我给予一一驳斥：手工作业不正是家长们希望的素质教育吗？护校执勤一个学期不也才一次吗？健康打卡应该是教育部门要求的吧，和老师有什么关系呢？云课堂，不正好给家长提供了学习机会吗？
我也遇到过十分“厉害”的家长。自己的孩子不喜欢某个老师，这家长“找关系”直接把老师换掉了。我曾在班级家长群看到，有的家长为了一丁点小事吵架，对老师的劝解视而不见，并把孩子之间的打闹归结于老师没有教育好。
现在，“双减”政策出台，家长皆大欢喜，有的家长恨不得孩子们越晚回来越好。可是，家长们想过没有，多数老师本身也是家长，他们也要照顾自己的孩子，即使还没当家长，他们难得就不应休息吗？
说到负担，老师们除了教学任务、考核压力外，还承担很多大家可能想象不到的非教学事务。比如：大型活动，抽调年轻老师去当志愿者；比如，接待各种考察团、考核团等等，骨干老师往往要汇报或陪同，所有老师都要填繁多的表格；比如，与教学无关的强制性打卡、点赞、评论等等。
即使是教学事务本身，也存在形式主义。比如，老师要制作PPT，也要手写教案，为何一定要手写呢，因为上级检查觉得手写“老师才不偷懒”。“手写教案是否有必要”这个话题在网络上讨论不休。普遍观点是：“写好教案”是核心，是不是手写并不重要。
至于老师要接待家长们的各种咨询、沟通，那就更多了。
古人云：爱子，教之以义方。家庭，才是人生的第一个课堂；父母，正是孩子的第一任老师。家长们必须要清晰地认识到，孩子们能否成才，家庭教育是基础。
给老师减负，让老师们轻装上阵，把更多时间留给课堂，有愉悦的心情教书育人，这是对老师最重要的感谢！
写到这，我想到侄子上小学一年级时的一件事。一天中午，他刚回到家，就去翻装药的抽屉，接着又去翻药箱，找到了一盒治疗咽喉炎的含片。他说：“张老师非常辛苦，嗓子都哑了。”想想，我们和孩子们的差距有多大啊？
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