高考，科举……人才选拔的小历史，并说开去
大家好，我是六号。一个信命不认命的个体户，什么都略懂，在找认知升维同路人。
今年貌似有超过千万人参加高考。每年都有千万人左右参加高考。我们现在习以为常。但是四五十年前，高考中断过。
高考是新中国才有的称谓。在新中国之前，有着类似的考试，叫做科举。科举也不是一开始就有的。是隋唐开始发展壮大的。（有的人会说汉朝就有，这个都没有所谓。我一向观其大略，很不严谨）
高考，科举都是通过自己考试，然后获得相应分数，从而获得相应的人生发展通道。
在科举之前，有着九品中正制。由官员，按出身与品德等考核民间人才，分为九品录用。
在九品中正制之前，有察举与征辟。需要知名人士的推荐，或者自己本身比较有名，这样就能去中央当官。
再之前叫什么，六号也不知道了，反正也是推举产生，不是靠考试产生的。
所以，在科举之前的这些制度，基本都是靠推荐产生的。所以寒门很难有出头的日子。
六号回想起自己当时申请美国学校时候，美国的学校要求我提供一份个人陈述和三封推荐信。当时我也搞不清楚，要这个干什么？不是我考完TOEFL，考完GRE，我本科GPA拿出来不就行了吗？
直到研究生毕业后好多年，我才幡然醒悟，这个里面是有大文章的，比如个人称述中如果我爸妈是哈佛校友，那么我进哈佛的概率会陡然提升。如果给我写推荐信是斯坦福某院长的同学，那么我进斯坦福的概率也会急速上升。
所以这个方式和中国古代的推举制度很像，固化了阶级的流动性。容易形成“士族”集团。
所以高考相对来说还是很公平的事情。但是这并不意味咱们的教育不需要改革。有人利用大家改革迫切希望，引导大家去呼吁不要高考，要搞素质教育等等，其居心我不评价。但有些人跟着喊，真是憨憨，你想想自家是朱门还是寒门？就这里起哄？
教育确实需要改变，现在过于关注知识的累积，忽视了体质的培养，意志品质的培养。
今天就写这么多吧，明天我继续写一点。讲讲我认为好的教育，以及我们作为家长怎样去做。
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