蒙以养正：《易经》蒙卦历史小故事，看古人如何教育，奖惩并举？

蒙以养正：《易经》蒙卦历史小故事，看古人如何教育，奖惩并举？

《易经》的第4卦是“山水蒙卦”。

蒙卦上卦艮为山，下卦坎为水。山下出泉，象征童稚无邪，如同清澈纯真泉水般。

纯真的相对，即为懵懵懂懂，当道以正。故《易经》中的“蒙”卦，有教育、启蒙之意。

君子、君王应体会“泉水自山上而下，终究必将注入河川，汇入大海”之道，君子以此为殷鉴，坚守人生志向，进德养性。君王治理国事，粹励自我，以造福芸芸众生为己念，为职志。

唐宁宗时期，柳公权的书法冠绝当代，宁宗聘他为翰林侍读书士。

有一次，宁宗问柳公权：你的书法怎能如此好？柳公权答：“用笔在心，心正则笔正。”宁宗闻言，默然。

唐宁宗心知柳公权是以“用笔之道”讽谏“为政之道”。大哉，柳公权！至哉，唐宁宗！

君子与君王均能掌握“蒙卦”的真谛，与高操的意境。

《吕氏春秋-劝学篇》中说：“故往教者不化”；《孟子》中也说：“未闻枉己而能正人者。”皆是“童蒙求我”的意思。

佛教慧能祖师，从岭南至湖北东禅寺，经过30天，跋涉千万里，因为这种至诚求教的精神，才能得到弘忍祖师的衣钵与心传。

除了《易经》蒙卦的这些小故事，“源易缘”还结合《易经》内容，为《蒙卦》的每一爻辞，选配了历史小故事，供大家学习交流和探讨。