群体社交是克服“陌生恐惧”的良方
育邻梦
“一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。”个人的力量是非常有限的、众人拾柴火焰才能高，一个人的能力很单薄，众人集中力量就能办成大事。很久以前，达尔文就注意到这样一个事实：“任何动物绝对不能单独存活。”人类身体不如大象/河马强壮、不比狮子/老虎凶猛、不如猴子灵巧、不如北极熊/企鹅耐寒、不能向雄鹰那样翱翔蓝天、不能像鲸鱼那样遨游大洋......但是，今天人类不仅是“万灵之长”，地球的每一个角落都留下了人类的足迹，而且早已开始远足探索月球、火星等地球星之外的星体空间。
人类是自然生命体系中的最高存在形式，是迄今为止唯借助自然创造出大量超越自然物质本貌物质文明和与物质文明紧密相连精神文明的群体。但是，人类无论如何创造也没能逃离自然生存核心法则——群体智胜。那么，作为个人如何借助群体力量实现更高目标的生命成长呢？
成长总是孰能生巧
融入群体，克服“陌生恐惧”
”陌生恐惧”，是当生命体遇到未知境遇时会自然产生的警觉、防御行为，具体表现比如植物被刮伤会流出修复液、动物到达陌生地域都会向四周环顾。人类作为自然生命体系中的最高智能形态，每个人达到陌生地域的第一件事就是检查周围环境状况，最显著的例证就是军队行进途中都会派出大量先遣侦查人员。
面对陌生环境每个人都会增加警觉，以便在适当的时候逃跑或者做好“战斗”准备。但是，每个人都会在已经熟悉的环境中放松警惕，人们常用“一回生二回熟三回四回肉贴肉”来形容人际间从没有任何关系发展到袒露心扉。所以，融入群体就是人类克服“陌生恐惧”最有利的武器。那么，具体需要怎么做呢？
1、导师引领
俗话说：“三岁看大，七岁看老。”儿时养成的人生性格对个人成长行为影响最持久。但是，由于每个人出生之时并不自带任何对世界的主观认知。孩子的行为习惯往往随教导他们学习成长的导师【包括家长和学校老师】，导师生性活泼开朗带大的孩子也会性格外向；相反，如果导师行事谨慎，那么他们带大的孩子也会更加倾向于内向型性格。所以，期待孩子养成什么样的性格，导师就要做行为示范；
2、心灵向阳
自然世界存在诸多相对面，比如黑与白、高与矮、大与小......个人内心世界同样存在乐观与悲观两种，乐观的人总是将自己最好的方面展示给同伴，并客观认识自身存在的不足；相反，悲观者时常只看到同伴的长处和自己的短处，总觉得己不如人。所以，教导孩子克服“陌生恐惧”就一定要充分展示自己的优点和长处，正视自己缺点和不足并积极提升它们；
3、避开舒适社交
舒适区，就是每个人最熟悉、最容易获得的那个生活状态，比如很多人经常只和固定的几朋友交往、只去熟悉的场地、只走熟悉的道路......孩子同样如此，他们也很容易被导师带着只和固定的几个同学交往。所以，日常生活中作为孩子学习成长中的导师，我们要多引导孩子避开舒适社交圈、尝试去一些陌生地域。当然，这需要以社会环境和家庭背景做支撑；
4、避免以貌取人
人们常说：“社交深度取决于初次见面的第一个30秒。”的确，现实生活中很多人都会根据对方的样貌决定是否和他做深度交流。因此，人也被称为外貌协会会员【整容流行的关键】。但是，正所谓世界上没有十全十美，那些长相俊美之人往往缺乏智力、而长相独特之人则很可能拥有超人班的智能储备【比如《晏子使楚》就是极佳的反面教材】。所以，导师在引导孩子建立交友标准时切忌将外貌放在首位，要鼓励孩子多结交比自身在某方面有长处和强项的同学。
“一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。”一个人会生闷气、会抑郁，而一群人则能够很轻易找到“取乐泉”，比如一个孩子玩任何事物都会腻，而一群孩子即使几片树叶也会让他们乐开花。所以，导师教导孩子学习成长的核心就是辅助孩子合群，让他找到属于自己的同伴、属于自己的快乐，避免把带孩子当做看护宠物、时刻都要给他们系根绳。
花朵因多而娇艳
融入群体，绽放生命之花
小学一年级课文：“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家！”每个人都是一束艳丽的花朵。但是，无论个体多么艳丽都不如群体绽放更美丽。所以，每个人都需要合群，在群体之中找准属于自己的位置才能尽情绽放。
《一个人》
作者：钱万成
一个人
就像一棵小树
只要离开林子
就会变得孤独
一个人
就像一只小鸟
只有凑到一起
才会热热闹闹
一个人
就像一条小河
只有汇聚在大海里
才会拥有快乐
一个人
就像一棵小草
只有大家站在一起
才不会被狂风吹倒
一朵花开在原野很容易被风雨璀璨、一株幼苗在荒漠边缘很容易被吞噬、一个人无论生活在哪里都会特别艰辛。然而，如果有一片花丛、有一片森林、有一群人一切都将变的不同，虽然人类个体能量十分有限，但是众人合力就能“愚公移山”。每个人生来就是社会大家庭中的一员，从社会中获取成长养料、在同伴【主要地家长和学校老师】的照料下成长。同样，也只有融入群体，个人生命之花才会绽放的更加灿烂。
群体成长更有乐趣
生命从无到有、由弱到强，人生对环境的适应性同样必经从陌生到熟悉。“人多力量大、团结就有力量”，所以增加群体社交是克服“陌生恐惧”的良方，一个克服了“陌生恐惧”的人才有机会更好的展示自我、拥抱芬芳人生。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。