满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心

满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心

                        ——浅析《红楼梦》中林黛玉的性格形成

摘要

     曹雪芹用细腻委婉的笔调，刻画出《红楼梦》中一个个性格各异命运不同的人物，尤其是对其中的女主人公林黛玉，用了大量的笔墨去描写，不仅把林黛玉刻画得活灵活现，也将她塑造成了一个具有悲剧色彩的人物。林黛玉身体虚弱抑郁性气质，父母双亡，家庭时代环境的影响，寄人篱下的处境等等因素，让她原本纯洁、善良、大方、温柔的性格基础上，多了冷漠、尖酸刻薄、敏感多疑等等种种的性格缺陷，使她的人物形象更加丰满，也更加有艺术价值。

      关键词：林黛玉、多样性、性格形成、

      《红楼梦》中林黛玉的人物形象中，最大的闪光点就是她性格的多样性。林黛玉的性格既有本身的善良、大方、真实等等的可爱之处，又有尖酸刻薄、小性儿、敏感多疑等等缺陷。她这种多样性的性格，更加突出了他的悲剧性，使人物形象更加生动精彩。但是她这种多样性格是由多种因素影响而形成的，通过对林黛玉身边多种因素的研究，能更进一步走进人物心灵深处，分析她人物性格中的美学价值。

      一、林黛玉多样性格的形成

（一）弱不禁风、多愁善感

     林黛玉的性格中，最大的特点就是她的忧郁和多愁善感。全书中以她这种忧郁的性格贯穿整个人物，开篇便描写她的弱不禁风，柔弱抑郁的气质，给她人物的悲剧色彩增添了几分灰色基调。

     最能反映她这种性的的就是黛玉葬花的那一幕。心系宝玉的她在被不知情的晴雯拒之门外，以至于和宝玉之间产生误解后，看到正值花落时节的情景，联想到自己的凄凉之感。花开花谢本来就是自然的景象，但她却想到了人生的悲欢离合、聚散无常，不禁为花流泪的同时，也在为自己流泪。她不想落花顺水“随波逐流”，觉得花落后埋在泥土里最干净，将它们收入袋中葬入泥土里。于是她便有感而作《葬花吟》，这首诗中说尽了她的离愁别绪，透露着她浓浓的忧郁和多愁善感。

     林黛玉这种性格，除了自身的虚弱多病和抑郁气质之外，还有在她身上发生的人生巨变，她幼时丧母，相继丧父，尽管有贾母的万般怜爱，但是缺少母爱的林黛玉，一个女儿家没有人开导，满怀惆怅和伤痛却没有人诉说心事，所以只能独自黯然伤神，对事物的反应比较消极，什么事多从其反面来考虑，造成多愁善感的性格。

      （二）敏感多疑、小心谨慎

       林黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的，虽然贾母十分疼爱她，她却总有寄人篱下之感，所以，进贾府后始终是“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他着”。

       初进贾府拜访大舅舅，邢夫人留她吃晚饭，黛玉婉言拒绝了，她说：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”这一番十分得体的话，既表达了对邢夫人的感激和尊敬，又表现了自己懂礼节、识大体，可以看出林黛玉做事处处留心在意。 在吃晚饭时，黛玉是看着姐妹们怎么做，她才敢做,在吃晚饭时时刻小心，看别的姐妹们怎么去做才敢去做。林黛玉进贾府中王夫人问黛玉读过什么书，黛玉回答只读了四书，黛玉又问姐妹们读何书，贾母道：“读的是什么书，不过人的两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”依林黛玉的小心谨慎的性格，见贾母如此谦虚，于是觉得自己刚才的话锋芒太露，宝玉再问她时，就说不曾读过。可见黛玉行事的谨慎小心。

   林黛玉的敏感多疑也是十分严重的，但她的敏感多疑也是有说不尽的无奈与辛酸。周瑞家的替薛姨妈给贾府众姐妹送宫花一事，当送给林黛玉时，林黛玉正在宝玉房中，周瑞家的笑着说：“林姑娘，姨太太着我送花来与姑娘戴。”宝玉便说：“什么花儿，拿来给我看看。”而林黛玉却只一望便问：“还是单送一个人的，还是别的姑娘们都有呢？”周瑞家的说：“各位都有了，这两枝是姑娘的了。”林黛玉当时就“冷笑”道：“我就知道，别人不挑剩下的也不给我。”从这里看出，林黛玉在意的不是宫花的价值，而是在乎于在这件事中别人对她的态度，她不是嫌送来的花是“假花”或不合心意等，而是不愿意别人有意把她放在最后，将挑剩的送给她，因为这太伤她的自尊了。

  父母双亡后，她在贾府过着寄人篱下的生活,黛玉贵族出身的家庭环境造就了她自尊自强、清高孤傲的个性，但现在无奈处于寄人篱下的尴尬境地，油然而生自卑之感。加之敏感脆弱、猜忌多疑，这种深深的自卑情结往往要靠强烈的自尊去掩饰去遮盖，这种性格矛盾的冲突造成的外在表现往往就是尖酸刻薄和小性儿。

  （三）尖酸刻薄、爱使小性

   贾府里的人都知道林黛玉的尖酸刻薄和爱使小性，但却没有几个人真正知道和明白她的尖酸刻薄和小性儿是为何。

   贾府里最不怕林黛玉的尖酸刻薄和小性儿的，恐怕只有史湘云了。大家看戏，凤姐笑道：“这个孩子扮上活像一个人，你们再看不出来。”宝钗心里也知道，便只一笑，不肯说。宝玉也猜着了，亦不敢说。史湘云接着笑道：“倒像林妹妹的模样儿。”宝玉听了，忙把湘云瞅了一眼，使个眼色。众人却都听了这话，留神细看，都笑起来了，说果然不错。没想到宝玉这个眼色先惹恼了湘云。湘云夜里就命翠缕收拾衣物，准备第二天就要回家。宝玉忙解释劝阻，为了表白甚至发誓赌咒。但湘云并不买账，湘云道：“大正月里，少信嘴胡说。这些没要紧的恶誓，散话，歪话，说给那些小性儿，行动爱恼的人，会辖治你的人听去！别叫我啐你。”宝玉在湘云这里碰了钉子，又去找黛玉，不成想黛玉也恼了。说“这一节还恕得，在你为什么和云儿使眼色这是安的什么心莫不是她和我顽，她就自轻自贱了她原是公侯小姐，我是平民丫头，她和我顽，设若我回了口，岂不是她自惹人轻贱呢。是这意不是，。这却是你好心，只是那一个偏又不领你的情，这好情也恼了。你又拿我做情，倒说我小性儿，行动爱恼了。你又怕他得罪了我，我恼她，与你何干?他得罪我，又与你何干？”

   史湘云话里行间是在说林黛玉的小性儿，而林黛玉话里行间也透漏出，她是知道大家眼里自己的形象是什么样的，但她并不在乎别人怎么想，却十分在乎贾宝玉眼中的自己。从这件事就可看出，其实她的尖酸刻薄与小性儿，大部分是针对“金玉良缘”的，无论是薛宝钗的金锁，还是史湘云的金麒麟，都让她变得爱拈酸吃醋，尖酸刻薄，这一点从她的冷嘲热讽中更能看出。

   例如他对宝玉说的“你有玉人家就有金锁来配，人家有冷香你可有暖香。”话里藏满了嫉妒与刻薄。还有一次，宝玉从张道士那里得了个麒麟，宝钗一看便说湘云有这么一个，黛玉便讽刺的说她对别人戴的东西最是留意，也在暗示对“金玉良缘”的讽刺。

   能体现林黛玉尖酸刻薄爱使小性的事例有很多，许多人也对她这种性格嗤之以鼻，但是却不能理解她有这样的性格真正的原因是什么。在贾府寄人篱下，不是“正经主子”，因而显得更加小心在意，惟恐自己的自尊心在众人面前受损。可以说，林黛玉就是带着这样一颗强烈的自尊心来到贾府的,所以林黛玉那些被人们视之为“小性儿”的事情，都是和她的这颗强烈的自尊心密切相关的。但是在无人能诉说心事的情况下，他遇见了宝玉，宝玉是唯一能理解她懂她的人，也是她感情的寄托，虽然宝玉对她也是满怀痴情，但是贾宝玉本就是多情郎，总是喜欢对身边的姐妹丫鬟留情，使得她们总是为他争风吃醋，让林黛玉有了危机的意识，所以她的弦时刻绷紧，只要有人触及了她的那根弦，她就会变成刺猬，刺伤身边的人。

（四）才华横溢、善良大方

虽然林黛玉身上存在着世人不喜欢的敏感多疑、多愁善感、尖酸刻薄、爱使小性，但是在这么多不被喜欢的性格下，也有许多可爱的性格与之并存。

贾敏和林如海对黛玉的培养非常用心，他们夫妻俩把所有的心思都用在女儿身上，把她当男孩子养，传授她齐家治国平天下的道理和本事。后来又给黛玉请一位进士老师。这个老师就是贾雨村，贾雨村是饱学之士，满腹经纶。贾雨村给黛玉当老师期间应该教会黛玉许多知识。黛玉又能过目不忘，更重要的是她喜欢学习。她进贾府时只有六岁，却已经学习四书了。黛玉一个女孩子不用考取功名，可是她的父母却让她学习《四书》，可见林如海和贾敏对林黛玉的培养是多方面的，不仅仅限于针线女红，《女则》、《列女传》等女性读物，林黛玉还学习经国济世的本领。

    同样在贾府中林黛玉的聪明才华是无人能比的，在元妃省亲的时候，亲自监考了所有姊妹作诗词的能力，最后她敲定了黛玉和宝钗的诗词为众人的诗词之冠。从数量上看，黛玉不但自己作自己那份，而且还暗地里帮宝玉写了两首，贾元春把黛玉替宝玉所做的《杏帘在望》为“三首之冠”。由此看，黛玉的能力应该不在宝钗之下。在咏白海棠时候，黛玉所做的“半卷湘帘半掩门”句句是精华，只是因为李纨认为“过于伤悲”才屈居宝钗之下，而在第二次诗社聚会的时候，黛玉就“魁夺菊花诗”了。她看似漫不经心之作却“笔落惊鬼神”衬托出了她的才思敏捷。

湘云和黛玉在中秋节的月夜作诗，湘云作了上句：寒塘渡鹤影，黛玉对了下句：冷月葬花魂。在诗社做的诗，最有名的咏菊诗。

这些对子诗句不仅能体现林黛玉的才华，还能体现出她的性格的清冷孤独。

而最能突出她的才华的还是她的诗。

尤其是“娇羞默默同谁诉”一句，最为传神，这既是对海棠神态的描摹，也是自我心灵的独白，她有铭心刻骨之言，但由于环境的压迫和自我封建意识的束缚，就是对同生共命的紫鹃、甚至对知音贾宝玉，也羞于启齿，只有闷在心里，自己熬煎。这便愈显其孤独、寂寞和痛苦。

她的“柳絮词”，缠绵悱恻，优美感人，语多双关，句句似咏柳絮。字字实在写已，抒发了她身世的漂泊与对爱情绝望的悲叹与愤慨。尤其她的“菊花诗”，连咏三首，连中三元，艺压群芳，一举夺魁。她的诗不仅“题目新，诗也新，立意更新”，而且写得情景交融，菊人合一，充分而深刻地表达了自己的思想感情。

其中“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？”“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？”等句，更写出了这位少女的高洁品格和痛苦灵魂。此外，像她的《桃花行》、《秋窗风雨夕》、《题帕诗》和《五美吟》等。都寄寓着深意，诗如其人，感人至深。

“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”，就寄有对世态炎凉，人情冷暖的愤懑；“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，岂非对长期迫害着她的冷酷无情的现实的控诉？“愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头”，则是对美好理想的渴望与热烈追求；“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”，表现了她的高洁的情志和坚贞不阿的精神。

至于“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”等未了数句，书中几次重复，特意强调，可知作者是大有深意的：花的命运也即黛玉的命运。这是用热血和生命写就的心曲，是与这个罪恶的世界决裂的檄文。它真实地展露了一个充满痛苦充满矛盾而又独抱高洁、至死不渝的心灵世界，凸现的是一种独立人格的壮美与崇高。《葬花辞》之所以能引起读者的强烈共鸣，原因正在这里。“无赖诗魔昏晓侵”，这是她的切身体验。可以说，如果没有了诗，也就没有了林黛玉。

(五)性格形成

人的气质是和性格联系在一起的，某种气质更容易形成某种性格，如多血质人的容易形成乐于助人，活泼好动的性格，而林黛玉玉属于抑郁质，这种气质为她性格的形成起了奠基的作用，这使得她“喜散不喜聚”、“喜静不喜动”，大观园中的女儿们知道她天生气质如此，对她也就不过分苛求了。这些姐妹们喜欢宝钗的多于喜欢黛玉的，每次湘云来贾府总是爱找宝姐姐玩，而不会首先去找林妹妹，这使得黛玉与别人的社会性的交往逐渐逐少，也促成了她更加忧郁的性格。

抑郁质者的各种心理活动和外部动作都是相当缓慢而又非常柔弱的，这种人多愁善感，敏感，脆弱，林玉对贾宝玉的爱情虽然坚贞不渝，但又不时哀汉无人为她作主，因而经常悲悲切切，愁肠百结。通过林玉的这些特点，我们可以认为，她的气质就是仰郁质。林黛玉的各种性格是在抑郁质的气质基础上形成起来的。对于林黛玉来说，抑郁质使她身心两方面都受到很大损害，这种气质本身就是导致“泪尽天亡”悲剧的因素。

林玉的悲剧既是时代的悲剧，也是性格的悲剧。如果说林玉的多愁善感是一种精神上的病态，那么，这种病态正是封建势力对她精神扭曲的结果。林玉的性格是有缺陷的，是存在不足的。

作者通过对林玉性格和悲剧命运的描写，提示封建社会对人性的推残，从而引发人们对理想社会和健全性格的向往和追求。黛玉泪尽而亡，是她性格的悲剧，是她出身的悲剧，是贾府统治者利益驱向带来的悲剧，亦是封建社会的悲剧。

黛玉的泪，在文学上是凄美的，是带有美感的。表现的悲剧色彩也是文学史上浓墨重彩的一笔。同时，给我们的也是沉重的思索，从林黛玉矛盾多样性的性格分析中，也可以表现出人的性格并不全是与生俱来的，反而是气质都是自身不易改变的。

林黛玉的弱不禁风、多愁善感，是来自于她自身的气质，从小的体弱多病；敏感多疑、小心谨慎，是她接连丧母丧父，无奈之下寄人篱下造成的；尖酸刻薄、爱使小性，是敏感多疑让她内心自卑，生出来怕受到伤害的反击，也是她做为小女生面对贾宝玉的多情的撒娇，拈酸捏醋；才华横溢、善良大方，是她遗传了父母的才识的同时，也离不开父母对她的培养，加上后来为他找了一位老师贾雨村，所以她很难不优秀，善良大方是她作为大家闺秀，和她本性的使然。

这样一个性格丰富，人物色彩多样的角色，是历史上和文学史上凄美的代言人，不得不说她是《红楼梦》这本名著中，最值得推敲欣赏的人物。