“事出反常必有妖”：若孩子身上有这四个“异象”，一定要警惕

前段时间与一位母亲聊天，她提到孩子身上的一些反常表现，并引用了一句老话“事出反常必有妖”。确实，人的言行或状态出现反常，一定会有奇怪的地方，孩子也是一样，无论是在学习上，还是在生活上，如果出现一些与平时不同的变化，家长就要注意了，绝不能不在乎。比如孩子身上出现的这四个“异象”，是出大问题的前兆，家长一定要警惕。

第一个“异象”：不想上学

孩子经常以身体不舒服或其他理由不去学校上课，是一个很严重的异常现象，需要引起家长的重视。

造成孩子不想上学的原因有很多种，有学校方面的，有家长方面的，也有个人方面的。在学校里，孩子与老师发生冲突，或与其他学生发生冲突，会让他（她）对校园产生恐惧，不去学校上学，成为孩子逃避现实的一种手段；在家里，父母长期否定孩子的学习能力，会让孩子很自卑，家长经常干涉孩子的生活、交友等方方面面的事，会引起孩子极大的反感，他（她）选择不去上学，或是为了把自己封闭起来，或者就是故意站在父母的对立面，表达一种态度；也有一些突然不想上学的孩子，纯粹是个人心理出现了异常波动。

解决孩子“不想上学”的问题，不仅需要家长的大智慧，也需要学校老师的全力配合，双方在找到事情原因的前提下密切合作，引导孩子积极面对校园生活。

第二个“异象”：从爱说话到不爱说话

爱说话的孩子通常性格较为活泼，比较愿意与人交流，他们只要接受了系统的教育和科学的引导，一般都会形成积极的人生观和价值观；而不爱说话的孩子大多比较内向，他们比较保守，总会与人保持距离，如果孩子突然变得不爱说话，父母却没有及时介入，孩子很容易走极端，形成悲观型人格。

孩子从爱说话到不爱说话，可能是因为受到了某个事情的刺激，也可能是长时间负面影响累积而造成的质变。发生这种情况，家长要策略性地与孩子沟通，找到导致孩子出现“异象”的原因，再思考解决方法。若发现问题出在自己身上，就请做出改变，不要为了所谓的“父母权威”而放不下架子，这只会让问题越来越严重。

第三个“异象”：成绩剧烈下滑

孩子的学习成绩有些波动很正常，只要波动范围在正常值以内，家长就不必过分担忧。可是成绩剧烈下滑，是很不寻常的，属于异常现象。

不少家长看到孩子成绩下滑，第一反应就是火冒三丈，不由分说就是一顿训斥，这种做法既无助于问题的解决，又会带来一些新的更为复杂的问题。家长首先要搞清楚孩子成绩剧烈下滑的原因：是自己努力不够？是学习方法不够好？是学习环境改变了，孩子不适应？是父母或老师给予孩子很大的压力？是家庭关系恶化，干扰了孩子的学习？搞清楚了原因，家长就可以对症下药，必要时，应该寻求老师的帮助或配合，双方合力以扭转孩子成绩下滑的趋势。

第四个“异象”：睡眠质量越来越差

一般来说，处于成长期的孩子，睡眠质量都比较不错，但有一种现象就是：有些孩子突然在某个时间段里睡眠质量很差。

不良情绪、心理因素、环境因素、成长带来的身体变化等，都可能会导致孩子的睡眠质量变差。比如，有些孩子马上就要参加高考或中考，无法疏解内心的紧张情绪，表现出焦虑、抑郁，睡眠质量就会越来越差；有些孩子从初中到高中，到了新环境，由于不太会交际，与新同学、新老师相处得不太融洽，交友和学习均出现了许多困难，也会反映在睡眠质量上。

充足的睡眠是对孩子的健康成长非常重要，因此家长一定要帮助孩子改善睡眠。方法上可以采取外在调节和内在调节并行的措施。外在措施是坚持运动和补充营养，运动有利于人体骨骼、肌肉的生长，提高抗病免疫能力，也能改善生理和心理状态，促进睡眠质量的提升；补充营养指吃一些高蛋白食品和合理搭配蔬菜、水果，尽量杜绝垃圾食品。内在措施是指家长通过与孩子的长期沟通，帮助孩子舒缓内心压力。精神状态越来越好，身体越来越棒，睡眠质量自然就好了。

以上四个“异象”出现在孩子身上，是非常危险的。倘若任其发展，孩子轻则学无所成、碌碌无为，重则出现极其严重的心理问题，还有过十分严重。所以家长和老师都应时刻保持关注，一旦发现有相关苗头，就应及时了解原因，并相互通气，把问题扼杀在萌芽阶段。