读《复杂——诞生于秩序与混沌边缘的科学》有感

从经济学家阿瑟对传统经济学的片面、简化视野批判与反思，引出本书主题：人类社会是一个复杂的总体，各个学科之间有交叉与融合，不能再片面的从一个视角去看问题，以免陷入僵化的局面。于是在一些学者的努力和商人资助之下，逐渐形成了一个多学科专家组成的研究团体，他们会定期的聚集在一起讨论热点问题。就像书中说的，虽然大家的学科背景、研究领域都不同，但是丝毫不影响相互之间的交流，反而不断产生思想碰撞，带来新的研究灵感。这无疑给各学科僵化的研究现状带来了生机。也预示着将会产生一场学科融合的革命，我想也就是书中所说的复杂科学。“复杂”最初并不复杂，它是无数个“简单”有序合成体。因此，我们要了解“复杂”，就必须先肢解“复杂”，也即是常说的追根溯源。就类似于社会学的结构功能主义所主张的“社会是一个有一定结构或组织化手段的系统，社会的各组成部分以有序的方式相互关联，并对社会整体发挥着必要的功能。”联系到当下的教育学科可知，仅仅立足于本学科的理论已不能解决教育问题，走跨学科研究的道路成了必然选择。我们不得不相信，所有事物都有序地存在于一个个复杂的系统当中，关起门来搞研究已行不通，无论是人文社会科学还是自然学科都必须谦虚的与他学科相融合，才能有新的突破。读这本书我们不但能收获新的观点和视野，也可以学到多学科知识。作者在书中多处涉及经济学、生物学、物理学等学科的内容，因此，当在阅读这本人文科学著作时，你会感知多学科的冲击；其次作者并没有阳春白雪的语用，全书平实易懂，娓娓道来，而且故事性很强，引人入胜。其中有些语句非常地触动我，有一句是来自经济学的，“拥有者获得”，即既得利益者多得，一个人拥有的越多，其文化、社会、经济财富会作为资本为其带来更多的收益。这与布迪厄的“文化资本理论”、“社会资本理论”有异曲同工之妙。此外，“传统的学科已经顽固和相互孤立得好像要自己窒息自己。”作者用了这样一比方来警醒学术界，也是警醒我们，必须要去开垦一片新的学术天地，方能成长，不一而足。书还没有读完，我对本书的理解也稍显肤浅。对于这类经典之作，我们应不吝多读、重读，方可有更深刻的理解。