对我来说，现场听课是种折磨

不知道什么原因，我发觉自己的思维开始变得越来越僵化，年纪轻轻就变得固执保守，这样描述自己，反过来又给自己贴上标签。于是更加搞不清楚真假，我到底有没有问题呢？

两天的培训，对我来说，几乎没有产生什么效果。在教室里听老师讲课，感觉就像坐牢，原来根本不能理解学员会有这样的心态，不想听又不得不听，听又听不进去，想思考点别的也很困难，只有在安静的环境里才能工作。我坐在那里，摆出一副认真听课的样子，其实什么都没听进去。偶尔也用电脑做一点笔记，完全是为了抵抗意识陷入混沌。

类似的培训参加过不下三次，到现在我还是不会制作微课，在我看来形式不重要，关键是内容。组织培训的目的，是为了让大家学会制作微课，出发点非常好，实际效果可能一般。如果提前准备好素材和工具，先抛开选题，直接讲述制作流程，学会微课制作并不难。说到底，不管是做PPT、录视频、做动画，都是呈现形式，形式是为内容服务的。

课上主要讲软件如何操作，太注重抠细节，听到这样的内容我就心生反感，因为不解决问题。软件教程没必要讲太多，利用搜索引擎随便找得到，把时间花在这里，说明老师没有充分准备其他内容。

大家的问题在于没有好的选题，不知道讲什么，不是说早已有成熟的内容，只是需要打磨细节而已。做个不恰当的类比，好比请了一个厨师，教大家如何把白萝卜雕出好看的花纹，如何摆盘更漂亮。其实，我可能更想知道怎么挑选合适的大萝卜。

行有不得，反求诸己。学习主要是个人的事情，首先得有意愿。同样的培训班，有人学得收获颇丰，有人觉得索然寡味。组织培训就是众口难调的事，不可能让所有人满意，出发点更多也是形式大于内容。反正是做了这样的尝试，至于效果如何，那是无法控制的。

说说自己没有做到位的地方。自带苹果电脑，由于软件不兼容，幻灯片版本不一致，很多操作没法演练，也不太关心那些工具的使用。平时不怎么上手，买再多教程，参加再多的培训，也不可能学得会做得好。

简而言之，本人的思维确实有些僵化，不再好奇那些没见过没用过的东西，可以用不感兴趣作为理由，拒绝学习拒绝尝试。

两天时间就这样过去了，坐在那里心不在焉，表面上看浪费了生命。其实回头想想，获得一点点启发也足够了，最后听到一句话，微课制作不限于PPT转录，也可以直接录制视频。为什么有用的话不早说，不知道结论先行吗？当然，这种基础工作本来就是自己应该做的，不能等着别人告诉你。搜索引擎就在那儿，你干嘛不用呢？