高效阅读，阔步未来

今天有幸聆听了刘春林老师的《高效阅读，阔步未来》的阅读推广课。终于与名师近距离接触，目睹了名师风采，感受名师内涵，感觉自己获益匪浅。

有人说，名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动光彩。

初见刘老师，他温文儒雅，不骄不躁说活张驰有度，舒缓有序，且一直面带微笑，一腔热情，一片爱心时时体现在一笑一颦中。

上课前首先喊出我们的阅读口号，“为中华之崛起而读书”“为中华民族伟大复兴而刻苦读书”“高效阅读，阔步未来”。老师非常善于调动学生积极性，喊过几遍之后，无形中就多了一些责任感使命感以及高效阅读的决心，所以口号愈喊愈烈，让人觉得不立即马上开始阅读就辜负了这一份热情了。

第二板块，养成高效阅读习惯。

首先改变阅读习惯。

保持科学坐姿，调整心态。

注意力高度集中

学会默读。

克服阅读障碍。

科学坐姿：身正，肩平，臂开，两足安。

接着开始闪示训练：

1圆点训练，紧盯圆点一分钟，自己数着眨眼的次数。

2视点左右移动训练

3视点上下移动训练

4蛇形视点训练

5扩大视野练习

以上训练是为了练习眼部肌肉灵活性，为快速阅读做好生理准备。

第三板块：通用固定程序阅读法：

阅读时，把原文当成一个小卖部，我们去找题目，作者，出处，六要素，主要情节，中心思想，写作特点。

阅读要求：

思想：集中注意力

行动：静齐快

阅读：不出声，不指读，不摆头，不回视。

特别强调，不管文章多难，只读一遍，回头看的现象坚决杜绝。

介绍三个数据和计时器：

阅读速度=文章字数/阅读时间

理解率=得分/100

阅读效率=阅读速度*理解率

训练要求：

1科学坐姿，注意力集中，深呼吸两次，面带微笑，暗示自己，我一定读得又快，记得又牢。

2拿到材料反放桌面，听到阅读指令后才可默读。

读完后举手示意，记录自己的阅读速度。

扣放材料，闭目回忆文章内容

检测题，三分钟限时回答。

两篇千字文，六年级的小朋友们读得很顺利，答题也是正确率高高。

沉浸在一往无前的学习中，竟然不知道时间如水匆匆流走。有人说，一瞬间，一刹那，一弹指，不是形容时间的，是形容快乐的。

学习使人超快乐。尤其是跟着高人一起学习。刘老师就像一道光，照到哪里哪里就光明了。

会后，刘老师又针对高效阅读专门给老师做了大量的解读，对于课本和教参做了一些说明。

刘老师还为我们展示了自己所做的研究——初中高效阅读教学体系回顾：闪示训练，高效记忆，固定程序阅读，高效感悟，复述，记叙文，议论文，说明文，精读与解读……真是琳琅满目，目不暇接。

关于读书的重要性自不必说，人人都懂。真正能快读读懂，提高阅读速度和质量与数量，仅仅有一颗热爱读书的心愿还是远远不够的。

训练，训练，落实到每日一读一练，久之不但可以提高记忆力理解力，更能对人生和生命有更深彻的体悟，挫折时有鼓励，迷茫时有指点，软弱时有安慰，得意时有清醒。

习惯的养成，还是要从娃娃抓起。