卡巴列夫斯基：24首简易小品-20 小丑
演奏者：Valery Lloyd-Watts
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先祝大家中秋节快乐啊！
今天点了一份炒饭，看着外卖小哥匆忙的身影，突然觉得小哥好可怜啊，中秋节了还要加班，然后拿着饭默默回到电脑前，边吃边写东西……
……不对呀，中秋了老子还在写东西，卧槽有什么资格觉得别人可怜啊，明明自己才是苦逼的那个！！
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闲话少说……继续写一首卡巴列夫斯基的儿童作品：《小丑》，选自他的《24首简易小品》，Op.39第20首。
这套作品之前写过第13与16首：
不过这套Op.39里，最出名的应该是第20首《小丑》，很出名的说了，《钢琴基础教程》第一册里有的。
从演奏技巧上看，这是一首练习跳连结合的作品，这是乐谱的开始：
我们可以看到，右手的每一条连线的最后，都是一个带点的跳音。
这里想提醒的一下的是：所谓的“跳音”，其实也是staccato，“断奏”的意思，只不过带点了以后，就会把这个断奏弹得稍微短促一些。
那到底多短促呢？一般来说，正常一点的曲子，弹成音符的一半时值记号。
比如说《小丑》这里的跳音是八分音符，那就大概弹成十六分音符的时值。
不过这个并不是万能的标准，还是要看具体情况而定的。
但在实际操作中，很多小孩子会没注意到这个问题，弹跳音时，手指像挖鼻屎一样，轻轻一勾，跳音的动作完成了就OK，至于时值的效果如何，他就不管了。
所以作为老师，这时还是要提醒一下比较好。
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虽说在技巧上是练习跳连结合，但我觉得作曲家更重要的意图，应该是通过这个作品，让学生去体会“大小调一体化”的音乐特点，而不是仅仅只限制于手指上的功夫。
我们可以看看乐谱：
红圈的地方，一个升do，一个还原do，不断交替，让音乐的色彩不断在大小调之间来回切换；而左手伴奏，始终只出现了主音与属音，完全避开了体现调式特点的III级音：do/升do。
在中间转到F调的段落也是如此：
一下是F小调的降la，一下是F大调的还原la。
这样的音乐，你真没法说它是A大调还是A小调、F大调还是F小调…这就是所谓的“大小调一体化”了。
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当然，这种手法并不是卡巴列夫斯基的独创，舒伯特的很多音乐里，就喜欢这样来玩调式的色彩，比如他的《小夜曲》，还有好多首即兴曲里，都有着这种“大小调一体化”的特点。
卡巴列夫斯基在这里，也是拾人牙慧而已，只是这个小曲子也写得太精彩了，他把这种不确定调式的音乐特点，配上一个“小丑”的标题，在音乐上，完全可以想象成是小丑脸上那种一下哭、一下笑的表情，显得很鬼畜啊，非常贴切！
这个小曲子之所以姐么出名，姐么多人喜欢，不是木有道理滴。
所以，让学生体会到这种音乐色彩上的变化，才是作品最重要的训练目的。
《小丑》音乐里一下大调、一下小调的变化，像不像这感觉？
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对了，还有中间的这一段：
我以前在教学时，讲到框红这里——全曲高潮的地方，有小朋友说：这里是小丑生气了，也有说是小丑在喷火！
当时听到他们的话，我那叫一个胆战心惊啊：
想着还好学生没被我传染，觉得这里是小丑被爆菊……
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