【NO.129】隐极值点问题VS必要探路

熟悉我的同学应该知道,这个题目我的一贯思路就是隐极值点问题的操作手法。之前出过6个专题,感兴趣的同学可以翻看一下下面的链接。

【NO.88】关于隐极值点(零点)问题的思考(2)

【NO.89】关于隐极值点(零点)问题的思考(3)

【NO.90】关于隐极值点(零点)问题的思考(4)

【NO.91】关于隐极值点(零点)问题的思考(5)

【NO.95】关于隐极值点(零点)问题的思考(6)

今天我看到另外一种解法,这也是很多读者都知道的方法,叫做“必要性探路”,当然了,名字都是圈子里大家取的,所以叫法无所谓了,大家只要知道里面的原理就可以。我把辅导书的解法编辑出来给大家看一下。

如果这个题目用隐极值点的方法的话,我给写一下。

接下来我们作出讨论,这两种方法在高考的角度来看,作出评价投票。这个微信平台里有很多机构老师,在职老师,上学爱好者,以及学生等。所以在投票上我给出两种维度,学生算一种,老师算一种。学生评价的是接受度,是否好理解,容易理解运用;老师评价的角度是从高考的角度来看,这个严谨性和科学性,包括阅卷老师的给分情况。只有由一个严格的标准,学生才能有的放矢,重点去掌握。

希望大家都可以积极参与到这场讨论中。我会就这种结果在一种之后进行公布,并且大家可以为以后的学习确定一种方法标准。

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