有趣的课堂五光十色

张慧缘

有句话说得好：“课，就是教育思想的源泉，就是创造活动的源头，就是教育信念的萌发地。”课堂总会以千姿百态的形式出现在我们面前：有枯燥乏味的，也有令人沉浸其中的。

我喜欢的课堂，气氛最重要。如果课堂气氛调动不起来，那么同学们也不会有兴趣听课。所以希望老师走进教室时要面带微笑，这样同学们看到老师的微笑后，心情就会不由自主地好起来。上课时，老师要用直观的方式向我们传授知识，我们才会接受得更快，而且还不容易忘掉。比如在语文课上学课文的时候，石老师不是单纯地传授教材上那一小部分知识，还会带我们了解作者及写作的背景，让我们更容易理解作者想表达的思想感情。再如在数学课上，崔老师会拿一些立体图形，让我们记住怎样计算以及这样计算的原因，用简单的方法让我们明白数学在生活中的应用。在英语课上，老师让我们把重点语句用对话的形式进行交流沟通，让我们更好地记住知识点。

我认为，老师在课堂上还要多开展一些学习活动，比如开展辩论活动，这样同学们可以一起讨论。我们既可以锻炼自己的口语，也能让大脑更加灵活。对于同一个问题，我们可以讨论出多种方法进行解决。例如在科学课上，实验之前老师总是先让我们大胆猜想、讨论，这种上课方式不仅能带动课堂气氛，还能让我们更容易记住相关知识点。

“读万卷书，行万里路”。知识不仅局限于书本中，我还希望能多参加一些外出活动，让我们走进生活中。这样不仅能拓宽我们的知识面，还能让我们体会到中国文化的博大精深。

作为一名小学生，我认为在课堂学习中师生应该平等，正因为有了平等才会有信任，老师才会慢慢了解学生的内心世界，才会与每个人有更好的沟通。我认为，老师应该及时发现我们的闪光点，尽量不要用过激的语言，也不要因为某位同学学习不好而冷落他，从而导致有的同学不喜欢甚至放弃了这门学科的学习。

我们的生活离不开课堂，我们在课堂中不断成长，受益良多。当我们拥有了好的课堂，生活就会变得五光十色。

（作者系山东省滨州市滨城区实验小学五年级学生）

（中国教师报0923）