【李佳俊】再观陈校长讲课

再观陈校长讲课

福清市实验小学六年八班 李佳俊

指导老师：王俊英

陈校长来我们班上课已是前周的事了，但我仍记忆犹新。再重拾课文《伯牙绝弦》，一股亲切感涌上我的心头。

一、 熟读

上课前，陈校长先让我们放声朗读课文五遍，再抓住重点来读。所谓熟读成诵，上完课，全班同学都对这篇课文朗朗上口、倒背如流了。

二、 翻译（对照）

“你们别小看这翻译，里边的学问可多着呢！”陈校长富有风趣地说道，“来，我们重点看这两句： 洋洋兮若江河；峨峨兮若泰山。  看看大家是怎么翻译的？”听了陈校长的发问，我们纷纷举手抢着回答。然而，陈校长对同学们的翻译不是很满意。接着他又耐心地向我们解释：“学古文首先要学会字字对照。‘洋洋’的注释是广大，那‘洋洋兮若江河’这句话的意思就是‘广大如江河’。那另一句谁会呢？”“巍峨如泰山。”“好！掌声！”一阵雷鸣般的掌声轰然响起……

三、 理解

随后，陈校长又带我们深入理解那两句：“这篇古文之所以能接受历史的检验流传下来，好在哪里呢？‘峨峨兮若泰山’所要表现的是什么之志？”“泰山之志。”“对了，佳俊说得没错……”这让我第一次领略到了古文的精华。伯牙所要表达的泰山之志和江河般胸怀之志却只有子期能悟，但子期早死，伯牙谓世再无知音。我不禁连连暗叹。

陈校长带我们领略了一番古文的奥妙，让我终身受益。倘若你细嚼慢咽五谷杂粮，那其中的精华是山珍海味所永远比不上的。