【每天老照片】-1万-6846- 宁津生院士，大地之星，新中国大地测量泰斗
好多人叫我“宁校长”、“宁院士”，我还是更喜欢大家叫我“宁老师”。我觉得，教师是一个非常神圣的称号。不论是研究型大学，还是教学型大学，既然是高校教师，主要任务就是教学，就是培养人才，这才是我们的本职工作。
——宁津生
3月15日，中国工程院院士、对测量学家、武汉大学宁津生教授在武汉逝世。
宁津生的学生遍布全世界，我国的测绘局，从国家级到省级的各级领导，大部分都是武测的毕业生。宁教授曾经说过，他最为得意的门生就是他的第二个博士生李建成，李建成47岁就被评为工程院院士。宁教授是一位伟大的科学家，也是一位伟大的教师，兢兢业业为国家培养栋梁之才。
宁津生教授是安徽桐城人，从高中时期就极喜爱化学，1951年，他考入了哈尔滨工业大学化工专业，但是因为家人不同意，他不得不放弃。那年夏天，准备来年再考试的宁津生看到了《解放日报》上的一则招生信息，原来是同济大学测量系在补招新生。于是这位本可以成为化学家的少年，就这样阴差阳错地成了著名的测量学家。
宁津生当时根本不明白测绘是个什么样的专业，他和自己的母亲打了个招呼，就直接坐火车去上海了。当时参与补招的学生有70名，宁津生成为10名录取学生之中的一名。
宁津生的大学时期正值抗美援朝时期，每一名大学生心中都怀揣着一份历史的使命感，建设祖国的激情时时激荡着宁津生的内心。大二这年，各项都非常优秀的宁津生被选中前往北京俄语专科学校留苏预科班学习。但因为家庭原因，宁津生最终没有前往苏联，成为他少年时期最惋惜的一件事。本科毕业之后，宁津生振奋起来，参与到新中国的经济建设之中。
当时国家高教部接受测绘界专家的建议，在武汉组建了第一所专门的测绘高等学府——武汉测量制图学院，宁津生响应国家号召，刚刚毕业就来到了武汉，开始了自己的教师生涯。
1957年，苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星，测绘界开始将研究重点集中在了地球重力场的研究之上。为此，测量制图学院还特地申请邀请了一些苏联的测绘专家前来指导。
指导宁津生学习研究的是苏联专家布洛瓦尔，他对宁津生的影响是巨大的，正是由于他的出现，才让宁津生一生的研究目标更加明确——地球重力场。地球重力场，在我国根本没有研究基础，所有的研究论文都是国外科学家写的，没有翻译。幸而宁津生在大学的时候学习了俄语，他成为了布洛瓦尔的翻译，在跟随着布洛瓦尔一年之后，他对这门学科的认识不断加深，布洛瓦尔对他的勤奋和聪慧也十分欣赏，愿意倾力教授他这方面的研究成果。
后来，宁津生一直从事地球重力场的理论和方法研究，数年之后，他已经成为了国内该领域极有影响的专家和学术带头人。宁津生教授45岁这一年，中国政府决定建立自己独立的大地坐标系统，宁津生便参与了这项艰难的研究工作。他在郑州、武汉、兰州等地辗转，不停勘测、考察，他的研究成果为我国大地地心坐标提供了科学的依据。
从1956年开始算起，宁津生教授做了近70年的老师，即便如此，每次上课之前，宁教授都会将原来的课程重新再备一遍。宁教授觉得，虽然每一节课的内容他已经滚瓜烂熟，但是人应该是与时俱进的，不能总按照老样子去讲。所以在每一次讲课之前，宁教授都会重新审查一下自己的演讲稿，看一看是否适合新时代的需求。特别是国际上如果有了新的技术或者新的理论、猜想出现，宁教授就要马上给加进去。
成为校长之后，宁教授依旧站在教学第一线，他坚持教学就是自己的本职工作，即便校长的公务繁忙，他依旧要抽时间备课、讲课，在自己力所能及的范围之内继续教书。
测绘学科专业，对于很多刚刚从高中毕业的学生来说是非常陌生的，很多报了这门专业的学生刚刚入学就想着转专业，为了能让孩子们更多去了解这门专业，宁教授和其他五位院士、四位教授一同编写教材，在新生之中开了《测绘学概论》这一门课，也是希望选择了这门课程的学生可以深入了解这个专业，对这个专业感兴趣。这门课开设了20多年，学生们从毫无目标地入门到安心学习自己的专业，这都是几位院士们对新一代学子的关注和期待。
现在《测绘学概论》这门课已经普及到全国，全国一百多所高校都有测绘专业，几十所高校都在使用宁教授的教材，每次谈到这些，宁教授都会由衷感到欣慰和骄傲。
在宁教授的印象之中，大部分的学生都是非常出色的，他也会曾经为个别调皮捣蛋的学生而烦恼。但带了那么多届学生，宁教授渐渐明白，只要是金子都会发光。宁教授说，曾经他有一个学生，上课从来都是迟到，总是偷偷从后门溜进来，每次上课不是看小说就和同学聊天，宁教授几乎每节课都会批评他。批评归批评，宁教授私下里还是觉得这样的学生思维非常活跃，毕业之后也可以展露出自己的才华，有一天，宁教授去上海开会，有个人主动和他打招呼，宁教授一看，正是当年那个调皮捣蛋的迟到大王，他已经成为一名非常有成就的企业家了。
这位为国家做出伟大贡献的科学家，他的一生其实是平淡而顺其自然的，他从事测绘事业，仅仅是因为一个巧合，而当了60多年的教师，他一直默默耕耘，呕心沥血，付出一切，和所有老师一样，有得意的门生，也有教学中的小烦恼。宁教授是新中国测绘事业的重力场，他凝聚了一代又一代优秀的学生，培养他们，成就他们，平静地谱写着这段波澜壮阔的篇章。