为你 ，千千万万遍

为你 ，千千万万遍

陈娟

山东省肥城市特殊教育学校

八岁的你，身体虽不健全，但你那么听话懂事着实让我们喜欢；虽然你无法正常地行走，但坚强不屈的你让我们时刻牵挂；

即使你言语表达并不流畅，但我们仍喜欢和你亲切交谈……

这就是肖肖，一名送教上门中的脑瘫儿童，一个特别爱笑、聪明伶俐的小男孩。

通过去年的摸底排查，我们了解到肖肖虽然到了入学的年龄，但由于肢体协调性差，不能独立站立和行走，完全需要家人的辅助。每天上午爷爷都会带他去市中医院下属的康复机构做康复。因此，从去年的九月份开始，我们将他确定为送教上门服务对象之一，之后的日子里我们便常常登门拜访肖肖的家中，对其进行了送教上门服务。

第一次来到了肖肖的家，我们得知孩子和爷爷奶奶为伴，父亲在外打工。奶奶说道孩子父亲挣下的钱大部分都给了医院，肖肖的妈妈得知他的病情后无情地和父亲离了婚，从此再也没再回来看过他。原来这个孩子是这么的可怜！爷爷奶奶真的为孩子费了心、受了累，他们本着对肖肖不抛弃、不放弃的态度，从一岁左右就对孩子进行康复训练，现在的肖肖相对于其他脑瘫孩子还算是好样的，能独立坐得住，虽然表达不清楚、不流畅，但能听懂大人的话，能表达出自己的意愿。

送教伊始，我们首先对肖肖的基本情况做了各方面了解，对其各领域能力进行了评估。通过评估发现孩子的肌张力特别高，四肢协调性差，无法进行大运动与精细动作，认知理解较好，能进行语言表达，但是表达不清楚，特别是存在严重的流口水现象。最终经过综合分析与研究，我们为其量身定制了送教上门训练计划，方老师负责对其进行肢体协调性训练，我主要负责对其进行流涎的针对性治疗。

针对肖肖流口水的现象，运用之前我在上海学过的言语矫治的训练知识，只有增强了口部的感知觉，才能减少流口水的现象。我便尝试着对其进行口部运动器官功能的训练，训练部位主要是唇、舌和下颌。这是我的第一个针对流涎的案例研究，我满心希望能看到成效。第一次，让肖肖反复跟着我做张口闭口动作、舌运动训练和、唇部训练。第二次，在我的口令指导下依然进行着唇、舌、下颌的练习。第三次、第四次，千遍万遍依然如此……在训练过程中，我惊奇的发现口部器官运动时口水是不会流出的，我欣喜若狂，于是我便铆足了干劲，并不断地鼓励肖肖，跟着老师做训练，坚持下去一定会有效果的。

在之后的送教日子里，我都坚持反反复复、不厌其烦的一遍一遍又一遍，有时会口干舌燥，但想到为了孩子便不觉得辛苦。寒假假期到了，由于不能去送教了，我便嘱咐肖肖的奶奶在家像老师那样进行训练，我还叮嘱肖肖，奶奶如果忘了，就要提醒奶奶，肖肖开心的笑了，点着头答应着。

新学期的送教工作又开始了，肖肖看到老师的到来非常高兴，嘴里嘟囔着让奶奶赶紧泡茶。我们发现肖肖原来胸前戴的围嘴布已经没有了，奶奶说整个寒假里都在坚持训练，确实看到了效果，真的非常感谢老师们！每次去送教，肖肖一大早就起床，说等着老师来。有时我们去的稍晚些的时候，肖肖便会说，估计不准来了，但看到我们时，圆圆的脸蛋上笑的眼睛眯成了一条线。瞧，多么懂事的孩子啊！

《追风筝的人》一书中，哈桑对阿米尔 “为你，千千万万遍！”，哈桑从没有为这句话后悔过。我想，我也愿做一个陪伴在肖肖身边的那个“哈桑”，为你，反反复复，千千万万遍……只为等待那颗幼小的种子生根、发芽、开花、结果……让我们本着一颗善良的心，将人间的大爱播撒，为了那些弱小的幼苗，为了那些折翼的天使！

为你，千千万万遍！

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