【培智教案】比高矮、比长短

比高矮 、比长短

王沛

新安县特殊教育学校

教学名称：比高矮 比长短

教学课型：新授课

教学目标：

1.通过活动帮助培智孩子学习比高矮 比长短

2.培养培智孩子的想象力和大胆表达能力。

3.通过游戏，激发培智孩子参加数学活动的兴趣，让培智孩子体验动手操作的兴趣。

教学重点：正确说出两个物体的高矮和长短

教学难点：学会对比两个物体的长短和高矮的方法

教学准备：

1.多媒体课件 PPT、奥尔夫音乐

2.学具 :地毯、 魔法棒 、 2条围巾

3.卡通人物：白雪公主

教学过程：

一、导入教学（5分钟）

1.音乐律动，导入新课

师：孩子们欢乐的音乐响起了，让我们一起到白雪公主的家里游戏吧 ！（老师播放音乐后快速返回场地，继续扮演白雪公主。）

培智学生：好

教师告知培智孩子，我们将要随音乐，来到白雪公主的家，在白雪公主家里，和她一起快乐的学习。

2.导入高矮教学

师：孩子们，白雪公主家的门口有什么（一群小动物），它们谁高谁矮？你会比吗？教师导入高矮教学。

二、教学新知（20分钟）

1、情景教学比高矮。

（1）高矮的初步感知

师:现在我们来到了白雪公主家里，孩子们，白雪公主家里有谁？

培智学生：小矮人和白雪公主。

师：孩子们，那你们看看小矮人和白雪公主谁高？

教师引导培智学生比较高矮，并引领孩子们说出：白雪公主比小矮人高 。

白雪公主：你们太棒了，我要奖励你们一个礼物，出示礼物。

（2）教师带领孩子观察，利用课件，重复比较白雪公主家里，柜子和桌子的高矮；房子和大树的高矮等，给培智孩子重复练习的情景。

2. 情景教学比长短。

（1）寻找围巾的主人

师：你们看，这里有什么？

培智学生：围巾

师：它是什么颜色的，这两条围巾一样长短吗？

引导培智学生比一比围巾，再回答:长短不一样。

师：我们猜猜哪条围巾是白雪公主的？哪条围巾是小矮人的（启发培智学生，谁的个子高？个子高的人用长围巾还是短围巾？那个子矮的人呢？）师：你们真聪明，白雪公主比较高，所以她可以戴长的围巾。

（2）课件展示，帮助培智孩子巩固对比长短的理解。

利用ppt，帮助培智孩子复习比较长短的方法。比较白雪公主家里，衣服的长短；绳子的长短；铅笔的长短等，给培智孩子重复比较练习的情景。

三.复习巩固（10分钟）

（1）动手操作。

小组为单位，比一比那支魔法棒长，哪支魔法棒短？教师巡回指导。然后分组展示，鼓励培智孩子大胆说出自己比长短的结果来。

（2）变高变矮游戏。

说明游戏规则，我的魔法棒会引领你们变高（踮脚）或变矮（蹲下），你们可要注意听哦！开始我们的神奇魔法！让我们一起开始快乐的变化吧！

四.课堂结束（5分钟）

（1）对本节课做小结。

（2）这节课，你学到了什么？