【送教上门】爱在路上

爱在路上

胡圆芬

宿松县特教学校

一晃送教上门的日子已经过去一年了，在这一年中我送过六个学生，每个学生都是由于先天或者后天原因导致残疾，有些家庭本来就是很贫困，孩子出现这样的情况无疑不是雪上加霜了。然而我们面对他们不能只是无奈与怜悯了，尽我们的力量去为这些家庭做些什么。送教上门需要付出很多，收获还不一定与之成正比的，但正是这种得之不易的收获激励着我们不断前行。

送教的六个学生中，有个学生小松应该是里面比较特别的那个吧。这个孩子家在一个很偏很偏的山顶上，年迈且患有视力障碍的奶奶和中重度智力障碍的母亲都丧失了劳动力，家中只能靠父亲一人打工维持家庭，每天起早摸黑在深山竹林里砍伐搬运竹子，工作期间不管多累他都会步行回家做一日三餐，不然一家人就得挨饿。由于家在很高的山顶上，上下山来回最少的一个半小时，山路很崎岖，一开始送教是当地中心小学叫了一辆皮卡车上去，车子在崎岖蜿蜒的山路上颠簸着，我心里真的很害怕。当我们到达学生家时，虽然之前有了心理准备，但看到一个穿着很邋遢的孩子站在一个蓬头垢面的妇女旁边，家徒四壁，连张坐的凳子都没有，当时很是吃惊。但是真的很感谢当地的村委会为小松家盖了两层半的简易砖房，再也不用担心狂风暴雨时土房子倒塌了。感谢党和国家的政策好。

一开始和学生互动，他根本不会理睬我，哪怕我和资源教师用尽所有的教具和食品来吸引他的主意，哪怕我用尽所有的耐心去引导他完成我的指令，都无济于事。第一次算是失败而归吧，因为他根本不理我啊！对了，这个学生和我同天生日，真的是一种缘分，了解了他的情况后，让我感到很是心疼。

直到第二次，第三次，我和吴老师捉摸到了他的兴趣爱好，他也慢慢配合我们了，虽然还是一副“高冷”的样子，怎么哄他都不会给我们一个笑脸。可能是由于家庭环境导致他的性格孤僻，语言表达能力很差。一开始很拒绝我们，后面送教的次数多了，他慢慢接受我们了，有时候知道我们要来送教他会在门口等着我们。让我很开心的那次，我们快到他家门口了，他居然说出了“老师”两个字，他也可以根据我的指令很好地完成训练，粗大动作、精细动作都有提高，可以图画，可以和我抛球，嘻嘻哈哈的笑……。看着他的每一个变化和进步，突然觉得自己每次上下爬山来回一两个小时的辛苦是值得的，我和吴老师在风雨无阻，炎热酷暑的恶劣天气下爬山都是有回报的，甚至觉得他就是我送教的动力。真的能体会一点成就的感觉，我心里特别开心。看着他在我和吴老师的每周送教下郭吉松一步一步的进步，这就是我们的收获。

作为送教下乡的特教教师，我们的工作平凡而艰辛，送教的过程中我们也非常感谢资源教师的配合与帮助。但我们为自己能做好这项工作而感到自豪，因为孩子们在言语或生活习惯上都有了点点滴滴的进步，同时我们的送教与家长取得了互动，赢得了他们的支持，把温暖的阳光送进了他们的心里。所以送教虽苦，我们却很乐意。常言道，只有无微不至地浇灌与培育，苗儿才会茁壮地成长。我们努力了，我们也收获了，在我们这儿，送教的故事很多很多。新学期，我校的送教学生增加到五十多名，任务加重，但老师们都毫无怨言。正如校长所强调的:送教工作中我们要做到，一要有爱心。只要有爱，孩子们才能从内心接纳我们、喜欢我们；二要有耐心。孩子由于身体原因接受都比较慢，一个知识点可能要反复训练多次，我们切记一定不能浮躁；三要有恒心。送教工作不是一天两天，它是一场持久战，我们要有持之以恒的态度。

“送教上门”不仅给特殊儿童带去了欢声笑语，让特殊儿童在家也能学到文化知识和生活技能，也给他们的家庭带去了一片阳光般的温暖。宿松县特教学校一定会将“送教上门”这项工作长期坚持下去，用爱心与耐心为这些特殊儿童撑起一片天！我们的爱如温暖的阳光一般洒落在路边，在田野种下一颗颗希望的种子。