爬九龙山 / 韩院宁 / 开普饭

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《滋水美文》

︱第520期

中国 ● 西部文学微刊

Chinese Western literary journal

「爬九龙山」

文/韩院宁

又一个周日，随户外队伍，约上朋友一起去爬九龙山。

九龙山在陕西宝鸡陈仓，从蓝田出发，大约三个半小时的车程，这里的看点除了丹霞地貌的美之外，还有西北最长的玻璃索桥，270米的玻璃桥面再加上40米的悬空栈道，这让本就以运动著称的户外朋友来说，又增添了一股动力。

大家一致选择不坐缆车，于是拾级而上。这里的走道不全是台阶，还有好多的都是坡道，也不太像用整块的石头砌成，而是一种类似水泥中混有其他原料的混凝土做成的，深深的橙红色底色调，再配以其它碎料------亮橙色黄豆大小的、深灰色绿豆大小的、还有点点黑色芝麻大小的，乍一看，像是某种偏红色的岩石，然后道路的面上，再刻出大拇指宽的不规则的条纹，一来人走上去不滑，二来呢也是主要的，这些横的斜的条纹看起来更像岩石的岩层样子，可谓用心良苦。道不宽，约一米，一人通过挺宽松的，要是有对面下山过来的人，你就得侧身，道旁的栏杆做成藤条的样子，有胳膊粗。不管是石阶道路，还是路旁栏杆都与周围环境很是匹配。有的地方路旁有空地，地方大的便建一座凉亭，亭下四周有连椅，中间摆放类似树墩样的“桌子”，依据面积大小摆放一个或是两个，道旁地方小了，就随意放置一张长椅，供人们休息。

我和同伴背着背包随着人流鱼贯而行，走一段坡道，上一会儿台阶，走走上上大约四十多分钟后，喘气明显厉害了，脚步也慢了下来，遇到转弯处，我们会依着栏杆歇一会儿，走走歇歇的，我这才发现，这个景区的走道与别处的不同，别处的景区，会在人们走上几百米之后，在路旁开辟出一块地方，或是一个平台，修一个供大家玩乐的项目，大家到了这种平台处，有玩的，有看着别人玩的，当做一个缓冲地带，可是这儿没有，除了上台阶、过坡道、转弯之外，还是上台阶、过坡道、转弯了，一味地上，慢慢地劲头就差很多了。过了一会儿，在一个弯道处我们遇到了选择，这儿有左右两条道，一条继续上行，另一条是去岩壁上的一个什么洞的景点，我俩对视一下，一致决定继续上行，不去看那个什么景点了。再后来，我们歇脚的次数越来越频繁了，汗不光在额头，脸也通红通红的，同伴脱掉外套仍觉得热。这时，对面下来几位下山的朋友，身旁马上有人问：“到山顶还有多久？”对方腰间挂着外套边走边说：“得有一个小时吧”身旁的问者连同周围的人异口同声“哇！一个小时呐！”看着下山朋友的身影消失在拐弯处，身旁有人就势坐台阶上休息，有人背靠或者斜依着栏杆喘着气，我俩也向上走了几阶，然后找地方歇着。

后面陆陆续续有人从我们脚边过去，期间不乏一些小孩，有男孩也有女孩，有的挺小，看起来也就四五岁的样子，他们有牵着家长的手的，也有自己个走的。看着小孩走路的精神劲，我和同伴相对一笑，不由露出赞许的神情。这时，上来一位老者，不太胖，个儿偏高，国字形的脸有点红，头上的头发中黑发很少，身穿一件深灰色的外套，拉链没有拉开，身后背着一个黑色背包，鼓鼓的，看起来比我的包要大一些，他一步一步的，不紧不慢，走到转弯处会直起腰稍作停顿，然后接着上，没等我开口，身旁有人搭话道：“老爷子，慢着走”老者站定笑笑说：“不急，急不来的”那人又问：“有七十没？”老者微微一笑说：“七十早都找不到了”说完又不紧不慢地继续上行。我和同伴不由得再次相视一望，脱口而出“七十多了！”虽然我们俩当时都没再说什么，可是内心肯定被感染到了。看着老者在上面的弯道处消失，我们俩也起身了。在后来的行程中，我们还遇到了好几位抱着婴孩儿的人，有当父亲的，还有一位看样子应该是当爷爷的，他们怀中的孩子或睡着的或醒着的，但是，无一例外，他们全都努力地向前行进着。受到他们的影响，我们俩的脚步稳实多了，歇息的次数也不自觉地少了。

后来我们终于上到了山顶，目极四野，那种大自然的广阔的美，一下子把我们的疲劳融消了。看到了更美的景色，获得了极大的成就感。坐在凉亭中，然后就不由得想想，我们能够到达山顶，光靠内在的自身的努力够吗？对我而言，好像不够，应该还必须有更多的外在的鼓励和感染，给我增添更多的动力，我才能够坚持到最后，爬到最高处。

试想，刚开始爬山时，我们是有决心的，也是有目标的，也打算靠毅力前行的，可是行驶到了中间的时候，我们的毅力有被打乱的时候，我们的方向目标有被困难吓退的时候，这时候，我们特别需要的是一种感染与影响力，讲道理根本没有它的作用更大一些。

其实，在生活中、在工作中，又何尝不是呢？当我们对工作或者对生活失去信心的时候，我们与其继续消沉，或者等待帮助，不如自己主动去找寻一种动力，一种正能量的，能感染到、能影响到自己的一种鼓励，因为这种鼓励往往比说教更有用；还有，当我们在教育孩子的时候，与其抱怨孩子的不听话、抱怨自己教育的效果，不如去为孩子树立一种榜样，一种能感染到他、能影响到他的榜样，因为榜样的力量往往比单纯地讲道理更有效果。我们都清楚地知道，每个孩子都会有当个好孩子的愿望，也有去当个好孩子的决心，他是有决心、有目标的，如同我们爬山一样。可是他们在成长的过程中总会遇到这样或那样的干扰，让他们失去信心，迷失方向，那么这时候，我们要做的不能只是单纯的说教，干巴巴的讲道理，一定得想办法寻求一种榜样的力量去鼓励他、去感染他、去影响他，让他有信心上到山顶，让他相信自己是有能力去达到他自己的人生目标的。

爬山如同生活。