对于“非牛顿流体”性格的叛逆少年，最好的管理是“无为而治，顺其自然”

今后的日子里，我与你结伴同行

初三的孩子英语考了可怜分，一顿揍是少不了的了。

当父亲的拿出戒尺，非要让孩子亲口承诺“保证以后好好学习英语”，非要让孩子郑重其事的 ! 认真的! 诚恳的! 忏悔的!  写出个“英语学习计划”，好像只要孩子承诺了写了就会好好学习天天向上，英语就会直线提升至满意，殊不知这只是家长自我安慰的遐想罢了。

父亲怒吼: 写不写!  眼神犀利的仿佛要把孩子融化。

孩子随着这声余音，忽然把胸脯一挺，似乎想定了主意般，青春的稚嫩柔秀退隐，倔强的刚劲叛逆袭身，瞧那眼睛里似乎要喷出焚烧掉一切的火 ，紧闭的双唇竟然翘起来藐视一切的干笑，咬牙切齿，顽抗到底屹立在面前。

我一看，完了，“非牛顿流体” 开始了!

非牛顿流体在受到压力时会产生粘度，在压力不断加大的时候粘度又会不断加强；在压力极强的时候，非牛顿流体会变成一种固体，而且这一固体的硬度非常高。

简而言之就是你软他也软，你硬他比你还硬。

就如口香糖慢慢咀嚼，满口余香，为己所用，如果你硬来，它会开椰子，爆啤酒!

对付“非牛顿流体”性格的叛逆少年，必须以柔克刚，别无他法。

在家庭战争一触即发的时刻，妈妈起着关键作用: 行了行了，不就是门英语吗？至于弄得和仇人相见似得，关于中考，孩子是有学习计划的，心里有数，(注意，这时候一定要寻一个孩子的优点放大)，昨天孩子还跟我说“妈妈，中考时我会把数理化都多考30分，英语的落差不就补出来了。” 你看，谁说孩子心里没数，他是有想法的。

忙把父子俩拉进了个人的空间，一场起不到任何作用的战争就此结束。

其实昨天和孩子的谈话中妈妈有一句话是没说的，那就是孩子说“我想放弃英语!”  妈妈坚定的说:任何一门都不能放弃，只要你尽力了，中考过后你才不会留遗憾。没有过多语音，相信孩子能看到和感受到你坚定的语气和鼓励期望的眼神。

劝架的我，又何尝不是在教育孩子这里被迫成长的呢。翻了翻之前设了“私密”的朋友圈，

诸如: “每晚辅导作业总是在着急、上火、批评他、然后后悔，如此地狱般的情绪里恶性循环 !  我和孩子到现在没适应初中学习的紧张，你们是怎么过来的啊？想想也是啊！自己家包括整个家族中都找不出一个名校高学历的人来，凭什么要求孩子就突然聪明好学了呢 !   以前人家说找个高学历的对象改变一下基因，我总觉得是无稽之谈，现在看来人家是深谋远虑，那种不用管理孩子就学习顶呱呱的优越自豪感是多么的让人羡慕嫉妒恨啊！幸好小儿子表现的很灵光，现在就整本故事书能流利的读下来而且是他自己兴趣十足的，不是我逼迫的，这一点最最重要了，多少给我点安慰，寄托和希望。继而对自己不由自主的偏心又陷入深深的自责中，唉！我是从牛角尖里出不来了”

又如: “有没有这样的时候，雨夜，孩子，作业，你消极沮丧万念俱灰到极点，滴滴答答的雨声让你心烦意乱。所有消极的倒霉的事情在心里泛滥成灾，甚至连儿时的夺奶之恨都鲜活的重现，都恨不能拿把刀去剁了他，歇斯底里的质问他，为什么夺奶？邪、恶、淫、乱四魔狂躁不安，几乎要挣破你的心网。心里没有美好的事物，怎么与恶事斗争 !  ”

有作业引发的蝴蝶效应，涙及家人甚至万念俱灰。心里没有美好的事物，怎么与恶事斗争 !   是的，我们必须不断的学习，进步，才能更好的应对自如。

对于学习，最好是我们的关注和精力放在孩子的情绪或学习态度上面，而不是放在孩子的学习上面。

父母批评孩子达到你引导他，知道这个错就行了，不用像这位父亲一样非得逼着孩子口头上承认错误，非得要个明确的答案，最好是痛哭流涕的忏悔才大快人心。其实当孩子的眼泪在打转的时候，表明他的内心充满委屈，当孩子痛哭流涕的时候，表明孩子已经很愤怒了，他说“我错了”只是厌烦了你对他进行说教，而不是真正认识到了错误。多言数穷，不如守中。家长说的做的如果不能给孩子增加自信心，自尊心，动力其中一项，就不要去说，不要去做。

你给孩子良性的暗示，孩子以前多学的知识就会呈现出来，你给孩子负面的暗示，他以前学的东西就不会呈现出来，比如孩子考不好时你就说，看你，基本功没学扎实就没考好吧。一旦孩子的自尊心受到伤害，他就会进入到非牛顿流体状态，破罐子破摔阶段，这时候啥都听不进去了。所以在引导孩子的时候让他感受到家长足够的爱，信任和安全感，是这次沟通效率高低的关键。

一，正确引导孩子的7步骤:

1、了解情况，发生了什么事(父母静静地倾听孩子整个倾诉)

2、问孩子，整个事你的感觉是什么?

3、你觉得这件事应该怎么做?

4、你是怎么做的(完成自我批评)

5、你这样做的结果是什么(通过直接学习，用这一句让孩子完成自我管理，自我分析，自我教育，自我改正)。

6:、这个结果是你想要的吗？(加强第五条)

7、下次遇到同类的情况你会怎么做(自我管理，自我教育，自我分析，自我改正)

二，鼓励孩子积极向上的4句话

孩子都渴望得到长辈的认同，父母不妨常对他们的优点作出表扬和鼓励，往往能推动他们更积极，更努力。

　　1、别怕，你肯定能行！

　　2、只要今天比昨天强就好！

　　3、你付出了努力，肯定会有回报的。

　　4、做得不错，希望你能保持好心态。

三，鼓励孩子自信的5句话:

　　只有自认为已经没有指望的事，人们才会放弃。孩子是脆弱的，他们常常需要一些鼓励去点燃内心自信的火种。

　　1、可能是方法不对，找到方法就没问题了。

　　2、孩子，你一点也不笨。

　　3、告诉自己：“我能做到”。

　　4、我很欣赏你在××方面的才能。

　　5、我相信你能找回学习的信心。

四、鼓励孩子学习的5句话

　　没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。可是催促和责怪往往没有产生良好的教育作用。当你的孩子不爱学习时，不妨这么告诉他。

　　1、凡事都要有个计划，学习也一样。

　　2、你多花10分钟预习功课，上课就变得轻松多了，试试看？

　　3、你刚才做功课的样子很认真，希望你继续保持。

　　4、做完作业再玩，不是玩得更开心吗？

　　5、考得好不好，不重要，重要的是你努力了，就会有进步。

鼓励是家庭教育中比较重要的方法之一，每个孩子都需要不断的鼓励才能获得自信、勇气和上进心，这就像植物必须每天浇水才能生存一样。清代教育家颜元说过：“数子十过，不如奖子一长。”请多多鼓励孩子吧，针对孩子不同方面的成长，多多说上面的话，孩子一定会更好的!

有人说，看你也不大管孩子，真会清闲享福。我会腹诽: 你懂啥，我这叫“ 无为而治 ! ”