寻梦？撑一支长篙
蒹葭，女，80后，灵魂工程师。内心火热，外表优雅；静若冬雪，烈如夏花；视书为友，深度对话；写文诵读，自成一家；喜欢运动，大爱瑜伽；精神丰盈，不负芳华。愿在夜读日思构建一方心灵之家，以文字写真，用声音传情，让生命纯若晓露，灿若朝霞。
从什么时候知道有“梦”的呢？大概要追溯到中学时代了吧。
那个时候的读物还比较单一，只记得疯狂地迷上了金庸的武侠书，也便在梦里偷偷地过上一把侠客瘾，威风神气，扛“替天行道”之旗，践“行侠仗义”之事。
那不过是一般意义上的梦罢了。真正知道“梦想”意味着什么，是在读到一本励志的创业小说之后。现在我还记得那本书的名字：《曼哈顿的中国女人》。具体情节已经记不清了，但里面的一句英文却让我至今记忆犹新：If you can dream it，you can du it。只要你有梦想，你就能实现。
现在我依然记得当时看到这句话时内心的震撼之大。竟然有人为了心中的梦想，用尽了所有的力量，哪怕自己已经无能为力，依然不愿放弃。这就是梦想的魅力吗？
于是，我隐隐有了敬畏之感。我不由自问：我的梦想在何方？
我的梦想应该是与书有关的。大约2、3岁的时候，我就会在父亲看书时，乖乖地坐在一旁，也捧起一本书，津津有味地读着，口中念念有词，全然是别人不懂、只属于自己世界的语言。其实，很多时候，书都拿倒了。在听到这段往事的时候，我总会欣然一笑，原来，我从那么小就开始喜欢看书了啊。从此，我对书的热爱一发不可收拾，在别的孩子们尽情玩耍、欢笑的时候，我却一个人独处看书，沉浸在美妙的世界里。看书的时候，随着情节的变化，我或眉微蹙，或口微张，或泪微凝，于睹人生百态中，将柔情百转千回。妈妈当时总是笑话我“真是个书呆子。”我总是一笑置之，呆子便呆子吧，我自有一番他人无法意会的乐趣，自会在书中寻到一方他人无法领略的佳境。
渐渐地，当我从书中汲取到更多的智慧和思想后，我便萌生了一个想法：我，也可以写文章吧。
我的梦想应该是与主持有关的。初中时初次接触演讲，我便与之结下了不解之缘。然而，过程却很曲折，也很具“励志”色彩。
那是到了师范以后的事情。当我自信满满地去校广播站应聘主持人的时候，却被当头一棒，打得晕头转向。那位我至今依旧十分尊重、感恩，当时却极度“反感”的老师对我说：“普通话乡音太重，音域太窄，太单薄，回去再练练。”我倍受打击：老师竟然没收我。
一石激起千层浪。老师客观的评价于我不啻晴天霹雳，然而我是愈挫愈勇的。老师的这一颗“小石”激起了我内心不屈的“千层浪”。于是，在不久后的暑假，我每日除去吃饭、睡觉的时间，就坐在墙根下阴凉之处，捧着《普通话训练手册》，不停地读啊、读啊。读得口干舌燥、读得头晕眼花，依然逼着自己练习。那时候，从未想过什么目标、梦想，只是心中有一股不平之气，一股不屈之力，让自己定要赢得老师的刮目相看。
读啊、读啊，从每一个字母的发音练起，要饱满、要到位；从发音的状态练起，要像闻花香；从口型的大小练起，要像老虎咬小虎，含而不伤；从每个字的调值练起，第一声的高度要像音乐里“sou”的发音。
每天生活的全部内容就是练习普通话。练得差不多了，就拿报纸来读，寻找播音员播报的感觉；再差不多了，就拿文学作品来读，练习情感的把握。
接下来如何了？自然是“逆袭”。还是当初面试我的老师，还是一段随意筛选的文字，却在听到我读过之后，老师有了与从前迥异的表情：惊喜、欣赏。她拍拍我的肩：“真不可同日而语。来吧，你给我负责广播站。”于是，我成了广播站的站长，又负责全校推广普通话工作。在老师的重点培养下，我的演讲也有了长足的进步，成了学校的“演讲专业户”。
久之，我竟又萌生了一个念头：以后，我可以当一名主持人吧。
后来，在我的梦想依然在心中栖息的时候，我成为了一名人民教师。
后来的后来，在我屡次感叹命运的阴差阳错之后，我忽然发现，我并未遗失自己的梦想。我每日与书相伴，闲时写点随笔；每日站到讲台，发挥主持优势，用美妙的声音传道授业解惑。这不是我曾经的梦想的总和吗？或者说，是我勤奋努力后上天的馈赠，让我在教师的岗位将梦想进行到底。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯。而我的梦想就在这教学的芳草地中蔓延、生长，铺就一片醉人的绿茵。
公众号创始人:乔帮主，作家协会会员，诗文俱佳，博古通今，创作《乔帮主讲曹操》系列，新十二生肖故事，《乔叔叔讲唐诗》系列，新百家姓系列，《弟子讲毛主席诗词》系列等文学作品，在各级报刊杂志发表文章过百万字。