第三次朗读父母规百日导读21～30

黄玉芳朗读《父母规》，百日行动第21天。一个女人被爱，就会没有情绪。一个男人被爱，就会负责任。所以，提升给予爱和感受爱的能力是前提，是因。在因上有所作为。[爱心]

黄玉芳朗读《父母规》，百日行动第22天。安静和平地处理好每一个当下。生活总在温柔地教育我们，当我们开始觉知，生活馈赠的都是礼物。今天早上我看到的第一个微信信息让我生起评判，对抗，继而觉知到这是评判是对抗，对抗是最耗费能量的意识，放下对抗能看见对方的需求，我的能量得以回升。我不做情绪的接收器，我做情绪的管道，让她流经我，而不是流入我。[爱心]

黄玉芳朗读《父母规》，百日行动第23天。关系里偷的懒，侥的幸，都会加倍奉还。学习，臣服，敬畏，是关系里应有的姿态。求学，便是修敬畏之心。童心老师说：这世间有两种东西是要求的。[爱心]

附：侥幸的含义之一

侥幸：企求非分。

《庄子·在宥》：“此以人之国侥倖也。” 陆德明 释文：“侥倖，求利不止之貌。”《后汉书·吴汉传》：“盖闻上智不处危以侥倖，中智能因危以为功，下愚安於危以自亡。” 李贤 注：“侥，犹求也。” 宋 司马光 《论财利疏》：“凡宗室、外戚、后宫、内臣以至外廷之臣，俸给赐予，皆循祖宗旧规，勿復得援用近岁侥倖之例。其踰越常分，妄有干求者，一皆塞絶，分毫勿许，若祈请不已者，宜严加惩谴，以警其餘。” 梁启超 《新民论·论私德》：“当内乱时，其民必生六种恶性：一曰侥倖性，才智之徒，不务利羣，而惟思用险鷙之心术，攫机会以自快一时也。”

黄玉芳朗读《父母规》，百日行动第24天。知道不等于做到，重复100天。为什么要重复100天？因为世上没有随随便便的成功[偷笑]爱自然生命力，当爱遵循自然的生命规律，便可以唤醒生命力。大自然告诉我们春种秋收。当我们着急孩子变好的速度慢时，去耕种自己的心田。没事的时候，陪孩子一起栽花种草吧，今天浇浇水，明天浇浇水，表面上什么变化都没有。但是，总有一天，孩子发现自己所有的努力没有白费。花开的那个瞬间，孩子就会明白，不能马上看到成果的努力，其实能带来更大的惊喜。每天朗读一遍父母规，是在给自己的心田浇水。[爱心]

黄玉芳朗读《父母规》，百日行动第25天。事情肯定不是“一下子”变糟糕的，所以，静下心来，先守护自己的能量，积极主动地处理。[爱心]

黄玉芳朗读《父母规》，百日行动第26天。积极主动地处理关系，当一切可以被看见，当我拥有更通透的解读能力，我内在没有障碍，也就不会障碍他人。这是所谓的积极主动。[爱心]

黄玉芳朗读《父母规》，百日行动第27天。任何时候都觉察自己的行为背后是愿还是欲，自私和自我是欲。[爱心]

黄玉芳朗读《父母规》，百日行动第28天。用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。当我们与孩子分享自己经历的一件事时，她自然会从事件中探索出来父母如何看待事件，如何行动，蕴藏了父母的哪些品质和价值观。记得2017年8月我去杭州参加教练课，与女儿分享了一个家长进入课堂的视频，离开课还有一小时，600位家长就在排队入场。孩子自己就感受到了这么多家长为了孩子在学习，这么积极热情。我只需要回答孩子家长在干什么，回应孩子“是啊”，“妈妈也要学习更加懂你”。[爱心]

黄玉芳朗读《父母规》，百日行动第29天。聆听，不急于评断。中国的家长历经七十年代“穷死了”，九十年代“忙死了”，到现在“烦死了”的阶段，人们因评判产生情绪的速度越来越快。印度哲学家克里希那穆提（J. Krishnamurti）说，“不带评论的观察是人类智力的最高形式。”亲子互动中需要家长慢一些，静一些，从容一些，就从父母专业课开始修习这一份智慧，我们一起见证爱自然生命力，祝福大家！[爱心]

黄玉芳朗读《父母规》，百日行动第30天，也是2019年的第一天！祝福我们新年的每一天幸福、快乐、成长！我要无条件地爱孩子本来的样子，而不是我要求的样子，因为我知道那是我的自私和自我。在爱孩子的修行路上摈除自私、自我，修行修得无私、无我。时刻觉察自己的言行是抓取、控制还是放手、允许？是批评、指责，还是接纳、滋养？是期待、索取还是邀请、祝福？所以，看似在爱孩子，实际是造就自己啊！感恩孩子，让我们走在持续修行自我的路上，孩子是来度我们的，我们是孩子最好的爸爸妈妈！教练课上，我们会有体验国王与天使的环节，在那里，我们会明白做到亲子关系应有的模样！