跑者李军：孩子的稚嫩与能干的妈妈

从珠海移居到深圳的朋友一家邀请深圳的好友一起聚餐，大家趁机认认家门，方便未来相互多些走动。

既然是家庭聚会就免不了要带上孩子，很凑巧的是除了我之外都是一家两个孩子，一女一男，大的是姐姐小的是弟弟，姐姐们的年龄都差不多。

我们大人一桌畅谈过去一年的事业发展，家庭状况，以及对未来的憧憬，大家都兴高采烈，交谈甚欢。

小朋友们自行一桌，他们在姐姐们的带领下，叽叽喳喳也热闹非凡。

聚会结束回到家里，收到一条短信。

短信的内容是：

我家孩子和cat家的姐姐比起来，比较稚嫩，cat家姐姐相比较而言成熟很多。

本来是很无心的一条感慨，却引起我这个有心人思考。

我的观察是孩子成熟与否与妈妈有一定的关联性，这个关联性主要体现在妈妈的能干程度。

如果妈妈很能干，事事都给孩子一个正确的指引，面面俱到，孩子的稚嫩度高，成熟度低；

反之妈妈不能干，很多事情都给予孩子一个空间，允许自我选择之后，接纳犯错的结果，孩子的成熟度高，稚嫩度低；

换句话说妈妈不是“盯着”孩子，而只是“关注”孩子，其结果是截然不同的。

被“盯住”的孩子，犯错几率低，中规中矩，听话，但是成长机会欠缺，敢于承担责任的习惯养成时间长；

被“关注”的孩子，在一定的空间范围内，有充分自主权，犯错几率高，喜欢和父母讨论，发表自己的观点，容易养成承担后果的习惯；

父母和孩子之间的关系，在不同的年龄阶段，有着不同相处之道，不是一层不变，而是随着孩子成长的变化而变化。但是很多时候父母只看到孩子年龄和个头的生理变化，看不到孩子的心理变化，只满足了生理变化的需求，容易忽视心理变化的需求。

父母和孩子之间的关系，是一个相互成长学习过程，父母学习如何成为合格的父母，孩子吸收父母因为成长的红利。

父母和孩子之间的关系，不是权威高低的管理被管理的关系，而是彼此成为滋养的“良药”，互相治愈，彼此成就。

成为了父母需要学习成长的科目越来越多：

脑科学，身心免疫学，正向心理学，管理学，运动学......

学习成绩单就是孩子身心灵都健全健康，具有自己创造幸福未来的能力。

我很佩服有孩子的父母们的勇敢，敢于面对孩子所创造出来的未知领域，敢于牺牲自己把全部的爱赋予给孩子，同时也期待父母们可以多点学习，跳出传统教育模式，继承优良传统，摒弃旧时代的bug，共同创造幸福人生。