让孩子做力所能及的事
01
上午，萌萌和我聊会天，她告诉我昨天班级竞选班干的事情。她说她参加了学习委员的竞选，成功的可能性很大。
我问她为什么这样说，她扬起眉头神气地说：“爸爸，你知道为什么吗？因为只有我一个竞选学习委员，班里42人，有26个投票支持我呢！所以，我觉得我被选上的可能性非常大。”
“那我要祝贺你了。”我说道， “祝贺你成为学习委员。”
“不要祝贺这么早，”萌萌说，“我只是说可能性比较大，还没有说已经是学习委员了，因为老师说下周一才公布结果呢。”
没想到小姑娘比我还能沉住气，不出结果都不当定局，看来我还得修炼修炼了。
02
记得前些几天她说过想竞选副班长，但不知她为什么改变了主意。我就问她：“你不是说要竞选副班长的吗？怎么改为竞选学习委员了呀？”
萌萌笑着对我说：“老师说了只竞选正职，所以我就改竞选学习委员了。”
“那你为什么不竞选班长呢？”我好奇地问她。
“我还没有准备好做班长呀。”萌萌立即回答我。
“怎么样才算是准备好呢？”我追问她。
“做班长可不简单哦，一定要具备以下几点，”萌萌解释道，“一是要品德好，二要学习好，三是要有责任心。”
“你难道不具备这几个条件吗？”我说，“我觉得你这几条好像都不错嘛。”
“爸爸，你说这话让我想起了你常说的话‘黄鼠狼说他儿子香，癞癞猴说他儿子光’（“癞癞猴”是我家乡的方言，就是癞蛤蟆），因为我是你女儿，所以你觉得我什么都好。”萌萌像个小大人一样说道。
这句话是我母亲生前常挂在嘴边的话，我也确实经常在萌萌面前说，谁知她现在竟然活学活用起来了，仿佛我倒像邹忌的夫人那样，因为爱而觉得邹忌美。看来，我还需要加强修炼，不仅要看到孩子的优点，还要看到孩子的不足，这样才能更好地评价孩子。
03
“萌萌，爸爸想问你一个问题，你觉得你什么时候才有能力竞选班长呢？”我问她。
“等三年级吧，我想那时我就准备好了。”萌萌说，“爸爸，你知道嘛，班长可不是容易当的，要做到以下内容才可以。”
“哪些内容呀？”我问。
“首先是自己的品德和学习都要好，能做表率，但最关键的是要有责任心。”萌萌说，“责任心是要为老师分忧，要为同学服务的。老师不在的时候，要管理好班级。要是老师上课没有及时来班级的话，班长要去办公室喊老师，还要让课代表管理好班级才能去办公室。如果体育委员没来上课的话，班长就要负责整队或者值日……”
看来在小朋友的眼里班长确实不容易呀，这么多的事情要去做，也难怪她说还没有准备好。然而，出乎我意料的是，这些我平时不太关心的事情，萌萌竟然有自己的想法和安排，她能够正确面对自己的不足，并有耐心等待自己逐步成长起来，一步步向自己的目标迈进，我想她应该会实现自己的目标的。
04
在萌萌做班干的事情上，我一向没有放在心上，也从不去和老师交流和沟通，一切均由萌萌自己去决定做或不做。
在我的心中，孩子的事情要交给孩子自己去选择和安排，让孩子去做能力可及的事情，因为做力不能及的事情只会给孩子带来更多的压力甚至是痛苦。
卢梭曾经说过：“幸福就是做力所能及的事情。”因为力所能及，就能够轻松做好，自然就会有成就感，否则就会有挫败感。虽然说挫败感也有利于孩子健康成长，但过多的挫败感就会让孩子失去自信，逐渐变得自卑。
《朱子家训》中有：“德不配位，必有灾殃。”说得也是同样的道理，才德和位置不相配，能力不足以担任，自然会带来灾祸。只有德位相配，做力所能及的事情，才可以水到渠成地成功。
对于萌萌的成长，我特别注意这一点，基本上是让她选择做能力所及的事情，我不去拔苗助长，而是给她足够的成长时间，让其幸福地慢慢长大。
我希望我的抉择是正确的，我也耐心地等待时间给出答案。
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