相关指数，为何相关，如何相关？

人教A版选修2-3中《统计案例》这一章节是最能体现数学在现实生活中的应用的，最贴近生活，最能引起学生的学习兴趣。但是在小编接触的教学中，并不是这样。

似乎教师都是把上课重点放到计算、计算、计算上，事实上学生在解决这类问题时通常能够拿到满分的，当然偶尔会出错，出错的原因就是计算出错。但是一旦遇到选择填空考察概念的问题，学生们似乎就会懵圈！为什么？不要问为什么？教科书上没有告诉为什么？

脱离了学生时代的按图索骥和初为人师的按部就班，不弄清这一问题，对于我来说像是如坐针毡。大学学的统计知识都还给敬爱的大学教授们了，翻阅大学教材以及相关资料，现把相关指数处理如下，但愿可以解决诸位的一丝疑惑。

以课本例题为例，

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