别再让孩子背范文了！越背作文越糟糕！
在很多孩子眼里，「作文」是世界上最难写的作业：
“有作文=没周末。”
“一说到作文，脑袋里边全是字，却不知道怎么下笔。”
“我觉得不可能自己完成，必须妈妈在旁边教。”
“好不容易写出来一篇，老师却让修改、重写，无比痛苦。”
……
作为一项作业，作文就像“一头专吃小孩的暗黑大魔王”，让不少孩子如临大敌，唯恐避之不及。
可是作为最（分）有（值）含（最）金（高）量的试题，作文又有着无上的战略意义——对所有考生而言，成功跃过这道“龙门”，是如愿升学的必要前提。
当孩子已经深陷于“怕、拖、憋、闹、编、假、散、浅、平”——这样『作文九大痛』之中，如何将他/她成功解救，转而变成优秀的“驯龙高手”？
为什么孩子觉得作文那么难？
为什么小朋友们普遍畏惧作文？
1、无动力，写作就是为了应付作业和考试；
2、无内容，“没有东西写”挂在嘴边；
3、无语言，干巴巴写几句就没法继续，写作变成凑字数。
这“三难”的背后又有哪些原因呢？
其实换个角度想，是不是我们对作文的想法太过功利了？
我们希望孩子最好一出生就能开口说话，最好一上小学就能妙笔生花，最好孩子写的每一个字都价值千金提笔就成优秀作文。
这样教你写作文，你乐意么？
而为了让孩子尽快写出高分作文，我们传统的作文教育过程是这样的：
1、教条化：
要么让孩子仿写范文，要么规定过细，每个部分写几行都做出详细规定，甚至有的干脆让孩子背诵几篇范文，考试时候拿来套用即可。
2、要求过高，限制过死：
比如一说作文的要求就是：主题明确，中心鲜明，表达流畅等等。
其实我们成年人写作的要求也不过如此，要让刚开始学习写作文的小学生一下子就达到这样的要求，有些操之过急。
特别是在文章的立意上，很多老师在评判作文时一定要求孩子写立意深刻的大事，而不能写鸡毛蒜皮的小事。
作文是不是一定要写有意义的事?
是不是可以写有意思的事?
3、作文教学上的无序化。
教一篇作文就围绕这一篇就事论事，不会瞻前顾后，没有延续性、连贯性。
这样下去，孩子怎么可能对写作文感兴趣，又怎么可能真正提升写作能力呢？
我们要培养的不是文学家，而是培养孩子实实在在的文字表达能力。
让孩子能够借助文字，清晰表达自己的所思所想——这才是写好作文的基础。
写作文并不难，只要掌握方法必定事半功倍。
菲菲老师的“5+5伴学模式”
从基础知识到阅读写作
从文学积累到小学生必备9类写作方法
让孩子由内而外地掌握作文速写能力
同时迎合新教改的要求，顺利对接课改
培养良好的学习模式和习惯
老 师 简 介
菲菲老师-金牌作文导师
全国少年儿童优秀报刊《智力课堂》专栏作者
最受孩子喜欢的语文老师
独创作文5+5陪伴学习方法
轻松搞定作文难题
菲菲老师毕业于天津师范大学文学院汉语言文学专业，先后任教于多家公立学校及知名培训机构。
菲菲老师积累了丰富的语文教学、趣味语文课程活动及学习能力培养等经验。
她声音甜美，指导到位，教授的学生们都对语文保持着浓厚的学习兴趣，热爱阅读，想象力丰富，养成了在玩中学，在学中玩的语文学习习惯。
你 将 获 得
1、切合学生成长发展
我们的课程的设计理念，紧紧抓住学生的成长发展，从九个主题入手，设计课程内容。
2、匹配多版本语文教材及考试内容
首先，我们课程中的文学知识的课程内容与作文练习的主题内容在设计时，参照了多个版本教材的内容后，进行了规划与设计。
其次，作文练习主题及内容拓展课程在选择主题时，参考了各地期中期末考试真题中的题目。
3、语文全方位能力提升
每个单元四次课程，由“文学知识课程”、“阅读精讲课程”、“作文精炼课程”和“同步拓展课程”，再匹配“每周打卡”的零碎时间学习，全方位涵盖小学阶段所需内容。
4、名家名著支撑课程内容
在每个单元的“文学知识课程”、“阅读精讲课程”和“作文精炼课程”的课程中，所使用的内容素材，均是国内外著名作家的名篇佳作，在上课的同时还能够同步精读名篇佳作，体验最好的表达方式，从内而外地提升语文能力。
5、符合教材、课程和考试改革阶段学生的迫切需要
截至目前，初中阶段的语文教材均已更新为部编新教材，小学阶段的语文教材一到三年级全部更新完毕。
权威消息称，2019年9月，四、五、六年级将会一起更新为部编新教材。
在这样的课程转折阶段，我们的课程能够更好地帮助学生更好地完成学习任务。
6、更亲密、方便的高黏性课程
想要上课，无需出门，随时随地在线视频上课，实时语音和文字留言互动，微信群中随时在线答疑。视频课程能够随时随地，无限次数回听。
每周作业，图片和文字多种形式，更加清晰详细的修改方式。
期中、期末考试后，教师可以帮助学生进行试卷分析，有针对性地帮助学生安排学习计划，查缺补漏。
7.讲练结合，学以致用的实操课程
每节课后，均会有针对课程内容练习的作业，有讲有练，帮助学生们更好地吸收课程方法。
考试就是一场游戏，菲菲老师会告诉孩子：
怎么理解规则、打怪升级，把自己的能力全部发挥出来，赢得高分！
适 宜 人 群
1、1～6年级的所有小孩子
2、被作文困扰的孩子和家长
3、想提高自己作文水平和语文能力者
4、对大语文的未来趋势有足够了解，并有信心带孩子冲破屏障
家 长 反 馈
辰辰妈妈
趁着这个机会，一次性了解课程改革语文学习方向，菲菲老师课程讲解也很详细，好想继续学习啊。
谢谢您每篇文章都那么仔细点评，孩子很受鼓舞。之前孩子一直没上过课外作文补习班，不够自信，总认为语文老师喜欢好词好句，而自己的语言不够美，谢谢您给了他自信！！
远远爸爸
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