这个春天，刻在生命的记忆里
诗酒趁年华
–恩施高中高一十八班寻春诗会
当一场突如其来的疫情把我们挤压到一个狭窄的空间，当我们久不与自然相拥，当我们在斗室里对着屏幕或压抑或焦躁时，幸好还有千年流传的古诗词陪伴着我们，慰藉着我们。
读陶潜，欣然与田园相依；读杜甫，怆然那伟大的家国情怀；读东坡，超然世俗纷扰，寂静欢喜！而写诗，则放飞焦灼的心灵，天地就这样大了起来！
曾以为会错过2020年的春天，可真的没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，完全的胜利即将到来，闻说病毒全消亡，漫卷诗书喜欲狂，那一天，我们一定会如杜甫那样狂喜！这种经历，让我们更加懂得春的美好与珍贵！这种经历，升华了我们的家国情怀！
适逢周末，风正暖，草正香，春正好！少男少女们，若能走出户门，就拿起你们心爱的相机，用你们真淳的眼睛去寻找春天吧,它或许就是你脚下春风吹又生的小草，或许是舍南舍北的春水，或许是春盘里的蓼茸蒿笋，又或许是似曾相识的梁上燕。若不能走出户门，心中有春，则处处皆春呀！
3月15日大家就放松自己，完成一份特殊的作业：
1.拍一幅或多幅美图，为你的美图配上优美的诗文，可以是古体诗，也可以是律诗、绝句、词，还可以是现代新诗，创作时请注明诗歌体裁。
2、写下你创作的缘由，并对自己的诗作写赏析文字。
3.将图片与诗词制成美篇。
看到段老师布置了这样一道诗意的作业，同学们的心湖如被乌篷船头柔缓戳破水面，漾出圈圈拥着兴奋的细纹水漪。获得准可后，便扑入久违的山诗水画，拈一朵诗心读春。在天青云破处，望春水碧于蓝，倚傍清江绿水，品杨柳郁婆娑。
水红湖蓝中，“春”融成一个个中国字，淌为诗，涌入同学们的心湖，如星在海。一筐春甜似一兜蜜，同学们疲怠尽扫，心境如洗，沉醉不知归路。归家后，同学们与老师和家长共赏诗作，同尝春之甘美，随后在语文课代表谭擎奕编辑的投票系统中，将神圣之票交予心中最美诗词。
现在，让我们携手步入同学们点染的春天，一品诗风词雨的温婉！
01
七律·有感于新冠病毒
陈玉婷
庚子寒春瘟疫狂，街村浸染鹤楼伤。
江城聚泪成千浪，天使临危觅妙方。
五岳驰援擒恶首，三山护佑保宁康。
险情好转南翁笑，白玉醇香四海扬。
诗歌体裁：七律
赏析：
庚子鼠年，冬去春来，鹤楼依旧。疫情之际，五湖四海皆兄弟，一方有难，八方支援，换得疫情只好转。
南翁，泛指南方的老人。唐代诗人杜甫《社日两篇》诗之一：“南翁巴曲醉，北雁塞声微。”仇兆鳌注：“ 顾注：南翁，即南公。《项籍传》注：南方之老人也。”清钱谦益《拂水竞渡曲》之二：“何事南翁三户里，更无人弔楚怀王 。”参见“南公 ”。
写作缘由——2020年，注定是不平凡的，咱们不得不迎战新冠肺炎。时间是证明一切的最好答案，疫情得以缓解，春天终是来临！
02
除了春天禁止入内
郭丝雨
掠过正月的热闹，
盼着樱笋时的绚烂，
迎着草长莺飞，
身后的光影斑驳。
在可爱的电车沿线，
除了春天禁止入内。
我跳上树梢，
刻玉玲珑，吹兰芬馥；
我轻微颔首，
轻解白霓裳。
在亭亭的望春枝头，
除了春天禁止入内。
我立于田埂，
看平野菜花春；
我为青麦作被，
更赏沃田春景。
在绵绵的芸薹簇丛，
除了春天禁止入内。
我游荡
在这仲春，
或似狂醉，把白云揉碎
又或待日落山头，人约黄昏后。
我伫立，
除了春天禁止入内。
无奈
除了春天禁止入内。
只好等待
等春意阑珊，
草莓吻手，
与春共饮酒。
诗歌体裁：现代诗
创作缘由：
诗歌题目来源于谷川俊太郎《二十亿年的孤独》，看到“除了春天禁止入内”一句时，觉得这一句巧妙的表达了春天的气息在空气中肆意弥漫的乐趣。经过漫长的疫情封锁，在这个玉兰花、油菜花齐绽的明媚时节，体会到春光无限好。
赏析：
1.善用典故。巧妙化用古诗词，将其溶于这首现代诗歌中，使这首现代诗在描绘春景乐趣的同时展现春天所蕴含的古风韵味，将古人所体会的快乐与我们产生共鸣。
2.结尾巧妙的由“除了春天禁止入内”升华到“等待春天出来，将整个世界绘上春天的色彩”，使整个格局更加开阔。而“我”则与春共饮酒，对春的拟人化，将“我”完全与春天交融在一起。
03
人间三月春
匡永桢
溪边草芽水波漾，徒樱又嫌春色枉。
青山有梦国无恙，碧水长流民安康。
诗歌体裁：绝句
赏析：
春暖花开之际，小溪边的小草已经悄悄地探出了脑袋，溪水在东风的吹拂下波光粼粼，波涛荡漾。此时此刻，山间的樱花似乎是在嫌弃春色的迟缓，秉持着“山深未必得春迟，处处山樱花压枝。”的观念悄悄绽满枝头。花的清香扑鼻而来，映入眼帘的是一张张樱花的笑脸，坐在樱花树下，仰着头看着飘落的花瓣，似乎淋了一场樱花雨……
赏析:
①溪边草芽水波漾:运用白描，开门见山地点出春天时节，“草芽”“融水”都彰显出一派生机勃勃的春日风光。“漾”字生动形象地写出了雪水融化后在小溪里的欢脱，也让我们“识得东风面”。
②徒樱又嫌春色枉:运用了拟人的修辞手法，樱花似乎也在嫌弃春天来得晚来得不彻底，径自开放，未成想它自己就是春天的使者啊！表达了作者捕捉到春光的欣喜与得意。
③青山有梦国无恙:作者由小景换大景，由今日的春光灿烂想到现在正在盛行的新冠肺炎，现在的疫情得到了有效的控制，作者可谓是喜上加喜，表达了作者对国家的关切。
④碧水长流民安康:升华主题，青山碧水是春天的颜色，无恙安康是未来的图景。作者卒章言情，深切地表达了作者的家国情怀，以及对疫情当下每一位人的美好祝愿。
04
临江仙.折耳念苏
吕茁
诗歌体裁：词
赏析：
本词为作者晨起山野掘地下之野菜而发矣。细看来，无苏子之风，却又有苏子之趣。
平旦时分，松间小路，干净无泥，鸟鸣山更幽，又有白雾飘散，似氤氲环抱。下句化用苏子“破帽多情却恋头”，苏子本戏谑官场世俗，以破帽作喻，作者此番化用，除格律需要而修改，意味却也相似。这么早出来干嘛呢？“山间平野地”有无忧之草“折耳”啊！
1085年，苏子，淮北泗州。
他是美食家，词中却鲜有鱼腥草之语，每每有些惋惜。可他不会不知道，人间有味是清欢。何妨学学他的态度，做一根平淡的折耳，野菜中可寻人生。
下句又化用苏子词夜归东皋，黄州的贬谪期间，苏子写下了“夜饮东坡醒复醉”，这里他笑看人生，成了一位美食家，也确有风味。会看眼前的鱼腥草，田里挖出，带着泥土，也不嫌弃。
再一句写下佐料，为结尾抒情埋下伏笔：人生也是如此啊，再悲再苦，也要“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢”，也要清贫愁绪中快乐人生。
05
芳华
朱婧茜
芳芳碧草黄花蕾，齐齐飞燕携春水。
蔓蔓藤萝绕篱媚，淡淡含香羞蝶醉。
诗歌体裁：七言绝句
赏析：
纵观全诗，简短却意赅，描绘了一幅生动美丽的春光明媚图，亲切而自然。
五言绝句，四句诗，均以叠词开头，节奏整齐，音韵和谐。碧草黄花，色彩鲜明，万物复苏，突出了春天的生机勃勃。
几个动词十分贴切，燕携春水，表现了其轻快与敏捷；藤萝绕篱，表现了藤萝的茂密与柔软；香气羞蝶，表现了其气味之甜蜜与浓烈。也充分表现了作者对春天的喜爱与赞美。
06
虞美人·寻春
刘佳然
冬雷震震招鼠疫，街巷车喧逝。僻乡深处绿萦阑，可惜数枝繁锦为谁妍?
今朝意兴寻芳去，林树鸟高语。百芳吐蕊盼佳讯，静待故人归见共游春。
诗歌体裁：词
赏析：
庚子鼠年，
疫情肆虐，
十几亿人第一次因动物被困家中。
街道繁华落幕，
萧条凄冷。
农田里杂草丛生，
无人打理……
蒲公英恣意的开放，飞舞
随风而散。
登上楼顶远眺，
长长的机场跑道不见起跑的飞机，
独自寂寞，
幸有远山相伴。
樱花树或立或倾在纷繁细碎的花瓣中，
风划过枝头带下一阵转瞬即逝的粉雨，
却无人欣赏，兀自花开花落……
透过花瓣，
看柔和的阳光撒向樱花的脸庞，
温柔的抚去忧伤。
这是失望之冬，这是希望之春。
“三月湖天春昼长，东风飘暖草浮光。”
仲春三月，
日渐暖和，
轻盈的白昼也在拼命阻挡
沉重黑夜的来临，
昼夜平分的日子，
指日可待！
07
烟雨江南
王太伍
新树寒鸦旧门庭，稚燕自意踏空吟。
沾衣不湿榆荚雨，小径幽步花叶轻。
诗歌体裁：绝句
赏析：
春天如故，景色依旧。
只是花下人少，不像往常那样热闹。
那些刚出生的幼燕，不觉疲惫地吟唱着，
尽情歌颂着春天的美好。
幽径古道，唯有樱花飘落的轻声，
那是春天的声音……
病魔骚扰，打破了往日的宁静；
疾病肆虐，威胁着亲爱的祖国。
但是，我们在这场战疫之中，
见到的不是人心惶惶 ，相反，
我们坚信这次一定会赢；
在这场战疫之中，
我看见了中国人民的团结友爱；
在这场战疫之中，
我们永远歌颂医疗人员前赴后继，
保卫人民的精神；
在这场战疫之中，
春天陪伴我们迎来了希望的曙光；
在这场战疫之后，
我们坚信中国会迎来崭新的未来。
值此佳季，共赏花开，共看月明。
08
浪淘沙·赠梨花
余雨芯
身着浅蓝汉服，风过与其致意，
惟愿举国安康，是以为序。
风云疏疏然，
曲径幽山。
仙袂飘飖布衾蓝，
春色一夜横碧落，
漠漠轻寒。
梨花玉妆淡，
染尽江山。
海晏河清国无恙，
春树暮云朔风残。
且把诗谈。
诗歌体裁：词
赏析：
本词词牌名曰《浪淘沙》，又名《卖花声》，应了春景。首两句点明地点和天气，次两句点明人物和时节。上阕写明春天已来但天气仍微寒。
下阕以梨花之美转入国家太平的愿望。寒风不会再吹几日，仲春就会来了！最后一句体现本次活动主题，为后来之词作引。
09
舞春
醉莺喜得群芳宴，万顷笙歌贯尘湫。
诗歌体裁：七言律诗
赏析：
醉莺喜得群芳宴，万顷笙歌贯尘湫。
解封之际，我们都是那急切的莺燕。
邂逅在群芳中，
大自然毫不吝啬的盛情款待，
才觉已是一树一树的花开。
从天际到小溪，莺莺燕燕，高歌不息。
田园生活里，
油菜花可谓春姑娘的报信人，
更是农家人一年的第一桶金。
且看微风轻轻拂，低首再低首，
如金波涌动，如希望起舞。
“桃之夭夭，灼灼其华”
古人果真没有说错。
朵朵花蕊，
如日光剪乱的瞳神摇曳在枝丫。
雨落正如在疫情下的我们，
日日夜夜渴望春天的到来。
晴时便是胜利的我们，
脱胎换骨，不忘前人的恩情,
再创时代的辉煌。
星河忽访孩提事，云烟踏泥乐悠悠。
这次疫情，困守老家。
走着儿时走过的路，
想着儿时邂逅的人。
仿佛昨天之事，已成今日之诗。
细细想来，初心所在，
不过一双清澈的瞳，一颗自在的心。
福祸相依，疫情给我的不仅仅是烦闷，还有回忆的那些爱。
10
点绛唇·指卷云纹
胡雯清
指卷云纹，抔泥捻作花模样。阡陌樱漾， 藏马桑悠荡。
逢武陵色，恰俯瞰清江。碧天阔，柔妍竞芳，幸感皆无恙。
诗歌体裁：词
赏析:
①指卷云纹，抔泥捻作花模样:这句诗描写的是诗人在疫情居家隔离阶段只能站在阳台，用手指描绘蓝天，只能用盆里的泥土捏成花的模样。表达了诗人对旖旎风光的向往，对自然的渴望。
②阡陌樱漾，藏马桑悠荡:这句诗描绘了解封后，看见山上樱花灿烂盛开的美景，偶尔夹杂着火红的马桑。“漾”“藏”“悠荡”将景物拟人化，写出万物生机勃勃，精神抖擞，也折射出生活的美好。
③逢武陵色，恰俯瞰清江:诗人攀登景阳关，站在山顶，俯瞰碧绿的清江河，看见满山的桃花，采用互文的手法。
④碧天阔，柔妍竞芳，幸感皆无恙:站在山顶，颇有杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的意味，江天广阔，人也要有广阔的胸怀。群花争艳，山河秀丽。虽然肺炎疫情肆虐，但现在，防控措施做得好，山河仍无恙。
语文课代表吴美婷发表感想并对此次诗会做出总结：
南风中，我们步入水墨山水，嗅到春的清香，感到青春快意；日色里，我们拈花依木作诗，尝到诗的甘醇，品到文学魅力。在语文老师的指点和班主任的支持下，每位同学积极参与、真情创作，高一18班首次班级活动圆满成功。
我们中的大多数虽从小耳濡目染，但正经作诗却是头一回。难，自然有。对我们来说咬文嚼字非易事，但只要我们还有得发挥，就不能轻言放弃。因为无事会徒劳，除非主动弃权。漫漫人生路，保不准何时，苦难会接踵而至。面对大大小小会使我们感到压力的事情，我们都要报以严谨认真的态度去主动面对。此次虽只是作诗，但如若我们能够在岁月纷纷不息的潮水里始终保持这种态度，我们的人生自然会唱成一首绝美诗歌。
此次班级活动，说大不大，说小不小，但大家都投入了百分百的热情与认真，这表明我们都是认真对待生活的人。此次经历中，我们亲近自然，放松心情，领悟了“天然”二字的无限风华，学会了作诗，咀嚼到诗文的甜美，也和同学们互相展示才华，互相欣赏，增进了友谊，加强了班级凝聚力，收获颇丰。我们的每一份经历，不论是美好还是坎坷，都会增加我们生命的厚度和生命的质量，让我们的生活发光发热，人生值得。
此次活动中，我们也收获了关于组织活动的经验。规则永远不能只由少数人决定，想要众人满意，便必须集合多方意见。在老师的指导下，同学们踊跃发表对活动规则的看法，力求活动公平公正。往后的班级活动，也应经过同学们的讨论，争取做到严谨公正。
莺飞草长，请继续奔跑！
班主任老师总结：
今年的春天仿佛比往常更漫长一点，也更明媚一点。我想这个春天我们所经历的一切，一定都深深地刻在了我们生命的记忆里，终生难忘。同学们文采斐然，诗歌创作很用心，也很成功，18班未来可期！
春天，是温暖，是希望，是生长，我们在祖国的庇佑下健康成长，祖国也期待我们把它建设得更加繁荣富强！望同学们不负春光，不负期望，为自己的梦、中国梦而奋力拼搏！
编辑：高一18班胡雯清
学长点评摘录（完整版3000多字请听音频）：
2018年春天，应彭老师之邀，为当时文老师带的高二十九班的一期活动做了评介。此次复忝为此。
三月，自然是踏青的好季节，今年的踏青则和疫情有千丝万缕的关系。1619班的诗歌中满是明快，而今年的这些诗作自然多了一些沉重、哀伤，也有希望。
2018年也是写古诗词的居多，但是年龄所限，很多人可能对格律一知半解。今年，乍看起来，似乎不少同学格律已然入门，不知是老师的功劳还是同学自己聪颖了（笑）。
学长简介：张济航，庚子二十一，湖北恩施高中2017届4班毕业生。好诗文，好现代派。素怀乔（伊斯）艾（略特）之心，而行李（商隐）张（岱）之意。绝律词古风歌行、小说散文现代诗无一不涉。常用ID碧帆、挂剑斋、其斯之谓斋等。目前是大三跨考研狗一枚。