焦作市创客教育名师工作室积极备战河南省实验教学说课活动

为了应对即将到来的河南省中小学实验教学说课活动，焦作市创客教育名师工作室在暑期积极筹备实验教学说课活动。

2018年7月28日下午，焦作市创客教育名师工作室主持人张怀华老师在创客空间做实验教学说课活动的准备工作，围绕毛细现象开展实验探究活动。

取下两枚订书针

放置在玻璃板一侧

覆盖上另一片玻璃板

用夹子固定

放入水槽

加注染色水

实验效果图

有色液面在楔形狭缝中逐渐上升，上升的高度随着玻璃板间缝隙厚度的减小而逐渐增大，液体颜色也随着玻璃板间缝隙厚度的减小由浓变淡，有色液面在楔形狭缝中形成一条平滑的曲线。

实验效果特写图

液面颜色的浓与淡恰好对应着双层玻璃板间楔形狭缝的厚与薄。生动地揭示了毛细现象的基本规律，实验画面呈现出物理学科的美感。

为了探索液面在双层玻璃板间楔形狭缝中形成的液面曲线的几何性质，在Photoshop中对拍摄的实验照片进行处理，消除由拍摄方位造成的图像偏差。

经过Photoshop纠偏之后，把实验照片复制粘贴到几何画板软件中，将液面曲线与各种函数曲线进行比对。经过比对，发现液面曲线与反比例函数曲线非常吻合。

运用双层玻璃板间构造的楔形狭缝演示的毛细现象，与常用的毛细管相比，能精确展示液面高度与缝隙宽度的对应规律，展示画面宽大，颜色由淡到浓连续渐变，视觉效果好，学生参与度高，趣味性强，能让学生体验到动手的乐趣，领略到科学的美感。

| 创客焦作 | 

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